Размышляя о психоаналитическом процессе, Джозеф Сандлер вводит понятие свободно парящей откликаемости — той тонкой, почти неуловимой способности эго аналитика резонировать с ролями, которые пациент бессознательно навязывает ему через мельчайшие жесты, интонации и паузы, создавая таким образом динамическое пространство, в котором контрперенос перестаёт быть лишь помехой или слепым пятном, а превращается в инструмент глубокого понимания, компромисс между внутренними конфликтами терапевта и теми ожиданиями, что пациент проецирует в аналитическое поле, подобно тому как свободно парящее внимание Фрейда позволяло улавливать ассоциации без предвзятости, откликаемость представляет собой живую, пульсирующую реакцию, где поведение аналитика может стать зеркалом ролевой динамики, что делает её решающим элементом контрпереноса, благодаря которому появляется возможно прикоснуться к тем слоям психики пациента, которые остаются недоступными для чисто интеллектуального разбора.
Сандлер подчёркивает, что аналитик – не бесчувственная машина, преобразующая переживания в интерпретации, а субъект, чьи отклики, будь то явные реакции или внутренние переживания, часто служат компромиссными образованиями между его собственными тенденциями и теми ролями, которые навязаны ему пациентом. В этом танце бессознательных намёков — интонаций, пауз, невербальных сигналов — рождается понимание, где то, что кажется иррациональным слепым пятном аналитика, на деле оказывается отражением динамики переноса, требующей рефлексии не только через самоанализ, но и через признание вклада пациента в формирование этой роли, что особенно важно в тех случаях, когда пропорция личного вклада терапевта и проекций клиента варьируется от сеанса к сеансу, делая откликаемость гибким инструментом. Чтобы иллюстрировать эту идею, Сандлер приводит два клинических примера, где его собственное поведение, на первый взгляд иррациональное, оказывается точным отпечатком бессознательных ожиданий пациента, раскрывая тем самым ключевые фантазии и конфликты.
В первом случае речь идёт о 35-летнем менеджере финансовой организации, сыне иммигрантов из Восточной Европы, который испытывал парализующую тревогу перед публичными презентациями, тогда как в неформальных беседах проявлял себя как компетентного профессионала. На начальном этапе анализа Сандлер замечает, что говорит гораздо больше обычного, ощущает импульс заполнить пространство словами, чтобы снизить тревогу пациента и удержать его в процессе анализа. Благодаря рефлексии аналитик раскрыл свой страх перед агрессивной амбивалентностью клиента, боязнь его ухода, что и побуждало терапевта к избыточной поддержке, маскирующей собственный страх потери. Сандлер заметил, что его откликаемость вызвана тонким моментах в интонационном стиле пациента. Лёгкий вопросительный подъём в конце фраз без явного вопроса эхом отзывалось в аналитике желанием поддерживать разговор. Интерпретация этого паттерна высвечивает детскую стратегию: мальчик, сын профессионального борца, импульсивно вовлекал оцта в диалог вопросительными интонациями, нуждаясь в восхищении и любви, но опасаясь собственной враждебности, принимая ее за скрытый гнев отца. Отцовское молчание пугало, а отклик становился спасением, Найдя выход из ситуации с помощью неявных вопросов, пациент в дальнейшем использовал эту детскую хитрость как способ выживания в мире авторитетов. Сандлер подчёркивает: такой активный отклик аналитика, кажущийся личным дефектом, часто несёт в себе контрпереносную реакцию на проекцию пациента, и осознание этого через наблюдение за поведением позволяет перейти от компромиссной реакции к интерпретации, обогащая анализ.
Во втором примере молодая учительница, страдающая множеством фобических тревог, структурирует мир через интеллектуализацию и контроль над другими людьми, в том числе и с помощью реализации в профессии в качестве преподавателяплачет на каждой сессии, и Сандлер машинально пододвигает ей салфетки, не задаваясь вопросом, есть ли у нее собственные. После трёх лет терапии и видимого улучшения, когда психопатология проясняется, но при этом ощущается застой, однажды Сандлер в ответ на слезы пациентки не придвинул ей салфетки, что вызвало у нее вспышку критики, обвинений в аналитика в черствости и панику из-за отсутствия заботы. Благодаря этому актуализировалась и была проанализирована фантазия: страх обмочиться в отсутствии взрослого, который мог бы переодеть ее, которая появилась в двухлетнем возрасте после рождения брата, когда мать отстранилась, отправляя девочку во двор или в детский сад, где она регрессировала, прячась в клетке с кроликами. Эта фантазия, связанная с анальной фазой и контролем сфинктера, актуализировалась в анализе – сначала аналитик вел себя как заботливая мать с салфетками, а затем как отстранённый родитель, что воплотило ролевую проекцию, где бессознательные намёки пациентки спровоцировали терапевта, раскрыв материнскую отстранённость; осознание этого паттерна стало поворотным моментом, поведенческий отклик был проработан аналитически.
Сандлер заключает, что в границах аналитической ситуации свободно парящая откликаемость дополняет свободное внимание, позволяя аналитику бессознательно соответствовать ожидаемой роли до момента осознавания аналитиком происходящего. Однако осознать это он может, лишь наблюдая собственное поведение, отклики и установки уже после того, как они были осуществлены в действии. Сандлер говорит о таком особом случае, когда аналитик считает определенный аспект своего поведения имеющим только внутренние причины, тогда как более полезно будет рассматривать его как компромисс между его собственными тенденциями или склонностями и ролевыми отношениями, которые пациент бессознательно пытается установить. Проективная идентификация или экстернализация лишь частично объясняют подобный процесс, Сандлер настаивает на более сложной системе бессознательных намёков – даваемых и получаемых, – пронизывающей не только перенос и контрперенос, но и повседневные объектные отношения, где выбор партнёра или временные связи строится на аналогичных взаимодействиях.
Автор: Ирина Бурова
Психолог, Психоаналитическая терапия
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru