Это я про журналы успеваемости. Уже пора начать о них думать день-деньской - скоро на работу.
Так сложилось, что у нас в колледже электронного журнала не было. До сих пор, а точнее, до недавнего времени.
Во-первых, не требовали, понимая, что под школу, где они давным-давно, нас не подстроишь. Разные профессии, разные учебные планы - вообще всё другое.
У нас даже расписание меняется несколько раз в год - кто-то заканчивает курс раньше, кто-то уходит на практику и всё такое. А в школе как забили в компьютер в начале сентября, ну, максимум, в середине, так и работают до конца мая.
А во-вторых...наверное, достаточно "во-первых":)))
Разговоры об этом шли давно - о введении и у нас такой штуки.
Я чуть не каждый день получала инфу от дочери насчёт учёбы нашей маленькой. Скрины, скрины... радовалась. По английскому было 4, стало 5. По блату, наверное:)). По биологии тоже, по истории. По поведению. Было - ну, не самое...А сейчас - примерное.
И дело тут не в том, что журнал электронный, а не бумажный. А в том, что любой человек, имеющий доступ к информации этой, получает её следом за учителем.
Много сомневающихся было у нас в колледже. Особенно ведущие профессиональные модули противились. Оно и понятно - есть журнал по общеобразовательным дисциплинам. А есть отдельный - по учебной практике.
Но их успокаивали - в электронном всё едино! Что тут страшного-то? Работаем же онлайн частенько. У всех платформы есть. Справимся!
За день до Нового года начали справляться. Собрали всех на семинар. Ванька-сисадмин выдал всем пароли. Вошли. И выставили оценки за семестр. За пару минут.
Люся, зам. по учебной, с опаской поглядывала в мою сторону - справлюсь ли. "Вам помочь, Елена Сергеевна?" - "Люсь, я всё сделала. Можно домой? У меня холодец варится.." - "Как?! Уже?!" Она, наверное, имела в виду мой неюный возраст. Но есть ещё порох, как говорится...
А только в конце облом вышел.
"Так теперь у нас на всё про всё один журнал?!" - "Нет. Те, бумажные. тоже продолжаем вести."
..Тихо матерясь, преподаватели профциклов и мастера покинули компьютерную мастерскую, где проходило занятие.
Да кто бы сомневался? В школах ведь тоже ведут оба. И тоже примерно так реагируют. И вечный идёт спор - что лучше?
