Найти в Дзене

Оценки за поведение в школах хотят вести в 2026 году. Но есть вероятность, что затронет это не всех

Про возвращение оценок за поведение говорили уже очень давно. И вот, наконец, дошли и до документа, где выставление этих оценок прописано на бумаге. Но как обычно прописали так, что не совсем понятно чего ждать. В документе говорится: Контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка обучающихся, включая соблюдение дисциплины на учебных занятиях и правил поведения в Организации, может предусматривать выставление оценок поведения обучающихся. Т.е. уже из текста видно, что всё на усмотрение школы. Т.е. оценки можно ставить, а можно и не ставить. Сразу вспоминается аналогия с физкультурой и уроками музыки с изо. Там тоже разрешено не ставить оценки. Я даже встречала школы, где такое правило действительно есть. Правда только по физкультуре (действительно оценки не ставили). Но это исключение из правил. В абсолютном большинстве школ оценки есть. Отсюда могу пока предположить, что возможно аналогично будет и с поведением. Вроде как оценки можно и не ставить. Но есть пойдёт «мода» на о

Про возвращение оценок за поведение говорили уже очень давно. И вот, наконец, дошли и до документа, где выставление этих оценок прописано на бумаге. Но как обычно прописали так, что не совсем понятно чего ждать.

В документе говорится:

Контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка обучающихся, включая соблюдение дисциплины на учебных занятиях и правил поведения в Организации, может предусматривать выставление оценок поведения обучающихся.

Т.е. уже из текста видно, что всё на усмотрение школы. Т.е. оценки можно ставить, а можно и не ставить.

Иллюстрация в исполнении нейросети.
Иллюстрация в исполнении нейросети.

Сразу вспоминается аналогия с физкультурой и уроками музыки с изо. Там тоже разрешено не ставить оценки. Я даже встречала школы, где такое правило действительно есть. Правда только по физкультуре (действительно оценки не ставили). Но это исключение из правил. В абсолютном большинстве школ оценки есть.

Отсюда могу пока предположить, что возможно аналогично будет и с поведением. Вроде как оценки можно и не ставить. Но есть пойдёт «мода» на оценки за поведение, то значит они будут во всех школах.

В остальном в документе цель этих оценок обозначена грамотно. Оценки – это только всего лишь одна из возможных форм контроля за соблюдением правил поведения в школе (если уж школа ничего другого не может придумать).

Однако этим документом всё не ограничивается. Ведь важна не сама оценка. А какие последствия будут у этой оценки. Это пока непонятно. Ведь изменения должны быть внесены в документы каждой конкретной школы.

Если за поведения будут оценки 3, 4,5, то никаких негативных последствий быть не должно. А если 2ку поставят? Что тогда?

Поэтому введение оценок за поведение – это ещё только самое начало. Нужно будет смотреть как эти оценки внедрит каждая конкретная школа. А самое главное – будут ли последствия за неудовлетворительную оценку за поведение? Если нет (а скорее всего так и будет), то особой пользы эти оценки не принесут. Только есть в качестве мониторинга и основания для дальнейших выводов – "у половины школы двойки по поведению, значит с дисциплиной всё плохо..."

Мой канал про профориентацию и образование также в Телеграм и в Max. Подписывайтесь, если актуальны темы профориентации, поступления и выбора учебных заведений.

-2