Найти в Дзене

Про обучение детей с ОВЗ (из своего опыта)

Друзья, с детьми я работаю по трем направлениям: это нестандартная олимпиадная математика, обучение детей с ОВЗ и работа с детьми стандартных классов. Естественно, что самая большая трудность - это работа с детьми первых двух направлений, особенно с детками с ОВЗ. У многих педагогов возникает вопрос: "Где брать материалы?". Во многом я пользуюсь карточками Яндекс.Учебника, о чем периодически пишу как на канале, так и в своих научных работах. При работе с детьми с ОВЗ требуются многократные повторения, и педагогу очень сложно сочинить столько или найти в готовых рабочих тетрадях, которые еще надо купить. На картинке пример задания Яндекс.Учебника. Работаю на уроке следующим образом: скрин задания помещаю на онлайн-доску, ученик отдельно решает каждый пример. Устными приемами дети владеют плохо, в силу своих особенностей, абстрактное мышление также слабо развито, поэтому мои ученики с ОВЗ чаще всего записывают пример в столбик, вычисляют, а я рядом с каждой картинкой записываю ответ (дя

Друзья, с детьми я работаю по трем направлениям: это нестандартная олимпиадная математика, обучение детей с ОВЗ и работа с детьми стандартных классов. Естественно, что самая большая трудность - это работа с детьми первых двух направлений, особенно с детками с ОВЗ. У многих педагогов возникает вопрос: "Где брать материалы?".

Во многом я пользуюсь карточками Яндекс.Учебника, о чем периодически пишу как на канале, так и в своих научных работах. При работе с детьми с ОВЗ требуются многократные повторения, и педагогу очень сложно сочинить столько или найти в готовых рабочих тетрадях, которые еще надо купить.

Скрин задания Яндекс.Учебника.
Скрин задания Яндекс.Учебника.

На картинке пример задания Яндекс.Учебника. Работаю на уроке следующим образом: скрин задания помещаю на онлайн-доску, ученик отдельно решает каждый пример. Устными приемами дети владеют плохо, в силу своих особенностей, абстрактное мышление также слабо развито, поэтому мои ученики с ОВЗ чаще всего записывают пример в столбик, вычисляют, а я рядом с каждой картинкой записываю ответ (дя таких ребят фиксация промежуточного результата обязательна), после ученик соединяет нужные выражения. Дома ребенок выполняет вычисления в тетради, а после также соединяет выражения, работая в компьютере.

Подобных игровых заданий в Яндекс.Учебнике много для каждого числового концентра. А тут мы и вычисляем, тут же обсуждаем любимые сладости, чем создаем положительный настрой.

Ресурс бесплатный как для учеников, так и для учителей, поэтому пользоваться нужно. Но при этом важно отбирать задания, чтобы ученики решали то, что уже изучили или то, что вы хотите повторить с детьми.

Если вы также работаете с детьми с ОВЗ, пишите комментарии, делитесь опытом!