Это был обычный комментарий из многих прочих к моей статье про памятку для учителя:
Как ни странно для авторов этой букмажки, но хор комментаторов единодушен в едином порыве и полностью поддерживается абсолютным большинством даже не только учителей, но и обычных граждан:
Самое интересное, что в министерстве решили дать иную оценку и даже собрали иные мнения, чтобы так сказать дать решительный отлуп всем здравомыслящим людям.
Давайте почитаем, что они там написали:
Статья написана на Канале Минпросвета и называется "Педагоги - об инструкции Минпрсовета России по разрешению конфликтных ситуаций"
Самое интересное, что они в названии ни капельки никого не обманули, ведь педагог напомню - это раб, который отводит детей хозяев на учёбу, это не учитель.
А мы учителя. А в минпросовской статье писали именно педагоги - рабы которые.
Посудите сами:
«Нужно помнить, что учитель может ошибиться и неверно интерпретировать чувства и слова ребёнка. Именно поэтому нужно уточнять у самого ученика, чтобы выстроить с ним верную коммуникацию и показать, что нам важно его мнение», — отметила педагог-психолог средней общеобразовательной школы № 33
Ну правильно, если тебя послали на 3 буквы переспроси у ученика, правильно ли ты расслышал куда идти, это просто замечательное уточнение от педагога-психолога.
«Документ призван защитить честь и достоинство педагога, может способствовать повышению престижа труда учителя. Важно понимать, что принятый документ — это полезный инструмент, а его реализация напрямую зависит от грамотного управленческого подхода к разрешению конфликтов со стороны руководителей образовательных организаций, чёткой работы школьных методических служб, служб примирения и профессиональных действий самих педагогов», — отметила замдиректора, учитель истории и обществознания школы № 14 г. Киселёвска Кемеровской области
Действительно, этот документ с точки зрения истории просвещения вбит в анналы, над ним в веках теперь будут ухохатываться во всём просвещенном мире! Во Вселенной!
«Не каждый педагог знает, что делать, когда обучающийся проявляет агрессивное поведение. Очень важно из такой ситуации выйти правильно – без ущерба для себя и для ребёнка. Полезно, что инструкция короткая, но ёмкая, что позволит каждому педагогу держать её на виду, например на рабочем столе, и быстро находить в ней необходимую информацию», — заявила педагог-психолог, советник директора по воспитанию гимназии № 1 г. Советска Калининградской области.
Советница директора права!
Теперь все знают что делать!
Нужно попятиться раком к стене, и быстро быстро дышать, в общем всё как и написано в памятке и моей статье по ней:
Противно каак!
Бедный минпрос даже у себя на канале не может ботов нормальных подогнать, сразу видна их и̶д̶е̶мпотентность. Слава богу есть в сети нормальные учителя, которые читают и официальные каналы.
С новым годом товарищи!
И спасибо за внимание.