Этот вопрос мне задают регулярно. И отвечать на него коротко — неправильно. Давайте разберемся основательно.
Сначала слушать — это нормально
С одной стороны, идея «сначала слушать, потом говорить» абсолютно естественная. Так вообще устроен мозг: сначала он получает информацию, какое-то время её переваривает, а уже потом начинает выдавать что-то наружу. Это нормально. Это правда.
Преподаватели это хорошо знают. Например, на уровне beginner — прямо в самом начале изучения языка — так часто и происходит. Студент молчит. Буквально. Как будто воды в рот набрал. Максимум — односложные ответы. Потом постепенно привыкает, успокаивается, чуть-чуть осваивается.
И вот тут очень сложно понять: это ещё этап освоения языка или уже чисто психологическая реакция?
В какой-то момент односложные ответы вдруг начинают превращаться в чуть более развернутые. И происходит магия. Речь начинает появляться. Потихоньку, не сразу, но появляется. И это нормально.
Если взять детей, мы же прекрасно знаем: сначала ребёнок долго просто слушает и впитывает. Год, а иногда и больше. А потом начинается это первое «улуканье», потом слова, потом фразы. И только через какое-то время мы начинаем ждать от него предложений с подлежащим и сказуемым, более сложных конструкций, разнообразной речи. Это тот же самый процесс. Сначала слушаем — потом говорим.
Но тут есть важная загвоздка
Если человек не просто молчит, а очень боится говорить, вот прямо «никак», — это уже не про язык. Это не про объективные знания. Не про то, что мозг ещё не готов. Это про страх.
Страх сказать глупость. Страх забыть слово, которое «я же вроде должен знать». Страх, что сейчас все подумают: «Боже, какой у него ужасный английский». И это уже совсем другая история.
Когда мы говорим про маленького ребёнка, никто его не оценивает. Ему это даже в голову не приходит. А вот взрослые — другое дело. Особенно если это группа не с нуля, а хотя бы начальный уровень. Хотя даже на уровне starter люди довольно быстро понимают: мы тут все плюс-минус в одном положении. Все одинаково уязвимы. Сильно «упасть в грязь лицом» просто некуда — мы все здесь учимся.
И вот тут важно разделять две вещи. Есть объективное накопление языка.А есть выученный страх.
Откуда вообще этот страх?
Во многом — из нашей школьной системы. Нас учили так:
– ошибка = провал;
– говорить с ошибками = плохо;
– чем больше говоришь — тем больше «накосячишь».
В итоге внутри формируется очень простая логика: говорить небезопасно. Мы не научились ошибаться спокойно. Мы не привыкли к мысли, что ошибка — это часть процесса, а не катастрофа.
Почему взрослым сложнее
Взрослым людям учиться сложнее. У детей есть привычка учиться — они постоянно в этом состоянии «я ничего не знаю → вроде что-то понял → о, я уже умею». У взрослого человека уже есть профессия, опыт, ощущение компетентности. И тут вдруг — английское произношение, новые слова, ощущение «у меня ничего не получается». Спуститься в это состояние очень тяжело. Это сильно бьёт по самолюбию. Факт.
Тем, кто регулярно пробует новые вещи — новые виды спорта, танцы, музыку — обычно чуть легче. Но в целом взрослым правда сложно.
Ошибка — не провал
И при этом важно понимать хотя бы теоретически: ошибка — это не провал. Это и есть процесс обучения. Язык — это навык. А навык отрабатывается только практикой.
Я часто привожу пример с плаванием. Нельзя научиться плавать на суше. Нужно лезть в воду. И сначала будет не идеально. Потом тоже не идеально. А потом — внезапно — человек держится на воде. Техника может быть далека от красивой, но цель достигнута.
С языком то же самое. В какой-то момент вас поняли. Идеально? Не обязательно. Этого достаточно, чтобы двигаться дальше.
Что делать, если страшно говорить?
Говорить. Другого варианта нет. Приходить в группу, где от вас ждут, что вы будете говорить. Сначала — односложно. Потом чуть больше. Учить заготовленные фразы.
Переспрашивать. Перефразировать. Начинать с простого. Регулярно открывать рот.
Что не работает — откладывать.
Молчание не помогает. Оно формирует выученную беспомощность. Вы не тренируете речь — страх растёт. Слушать других полезно для пассивного словаря, но говорить вы от этого не начнёте. Чтобы говорить, нужно говорить.
В психологии со страхами всё просто и жестко: страх не лечится избеганием. Избегание только усиливает фобию. Кажется, что вы в безопасности, но на самом деле страх начинает управлять жизнью.
Почему в группе нельзя «быть просто слушателем»
И ещё важный момент про группы. Идея «я пока просто послушаю» — она странная с точки зрения групповой динамики. В группе все равны. По уровню, по условиям, по задачам. Мы специально стараемся подбирать группы так, чтобы люди были максимально соотносимы по уровню.
Вы слышите других не для того, чтобы просто слушать язык. А чтобы увидеть: они делают примерно те же ошибки, что и вы. И мир не рушится. Это не выглядит как позор. Процесс идёт дальше. И вот это очень сильно успокаивает.
Появляется ощущение «мы вместе». Команда. Совместность. А для этого все должны быть в равных условиях.
Итог
На самом-самом начальном уровне действительно бывает период, когда нужно больше слушать. Но на любом уровне страх говорить — это чаще всего не про мозг, а про страх.
И все, кто начинали учить язык во взрослом возрасте, хорошо помнят эту разницу. Когда «мозг не готов» — это одно ощущение. А когда «я боюсь говорить» — совсем другое.
Вот с этим и нужно работать.
Спасибо, что дочитали. До связи.
_________________________________________________________________________________________
🡆 Хотите больше материалов про английский? Подписывайтесь на наш телеграм-канал