В продолжение нашего разговора о лексическом подходе в предыдущей статье поговорим, как применять его с учениками. Этот подход развивает интуитивные коммуникативные навыки, делая речь естественной, без чрезмерного акцента на грамматику. Он ускоряет обучение, эффективно развивает беглость и облегчает живое общение!
В продолжение нашего разговора о лексическом подходе в предыдущей статье поговорим, как применять его с учениками.
- Погружайте студентов в аутентичные материалы — видео, песни, подкасты, новости — для знакомства с естественными для носителей словосочетаниями.
- Выделяйте в тексте устойчивые фразы и многократно повторяйте их в ходе урока.
- Призывайте учеников скачивать приложения, где можно создать карточки с language chunks. Мне лично нравится Space - Spaced Repetition, очень простое в использовании и позволяющее самостоятельно установить время и количество уведомлений в день. Можно также выбрать и более известные — Quizlet, Anki/AnkiApp или Memrise.
- Применяйте переводческие упражнения: ученики переводят предложения с родного языка на иностранный и придумывают свои примеры с конкретными словосочетаниями.
- Играйте в охоту за коллокациями: студенты находят в текстах пары вроде “heavy traffic”, “take a photo”, обсуждают и используют их в собственных примерах.
- Играйте в бинго с фразами: cоздайте карточки (обычно 3x3 или 5x5) с разными словосочетаниями в каждой клетке. Ведущий зачитывает фразы, а игроки отмечают на своих карточках совпавшие фишками или крестиками. Первый, кто соберет ряд (3 или 5 клеток) по горизонтали, вертикали или диагонали, кричит «Бинго!». Для создания карточек и проведения игры в «Бинго» с фразами можно использовать онлайн-сервисы, например: Bingo Baker или Bingo Card Generator, которые позволяют настраивать шрифты, цвета и изображения.
- Предсказывайте содержание текста по списку коллокаций перед аудированием/чтением.
- Пересказывайте уже прочитанный/прослушанный текст по списку коллокаций.
- Включайте предыдущие chunks в новые рассказы.
- Подписывайтесь на каналы, использующие метод интервального повторения устойчивых словосочетаний, которые позволяют быстро просматривать материал и переводить его в долгосрочную память.
Этот подход развивает интуитивные коммуникативные навыки, делая речь естественной, без чрезмерного акцента на грамматику. Он ускоряет обучение, эффективно развивает беглость и облегчает живое общение!