🎅 Что же выбрать? Государственную подготовку к школе или подготовку по законам мозга

🎅 Что же выбрать? Государственную подготовку к школе или подготовку по законам мозга?

🍭 Наши родители — это чаще всего семьи, которые приходят к нам по рекомендации, и мы очень ценим это доверие. Основной запрос, с которым к нам обращаются, — подготовка к школе.

❄️ До этого года мы предлагали выбор между классической подготовкой и подготовкой с нейроподходом. Практика и накопленный опыт показали, что именно нейроподход даёт более устойчивые и глубокие результаты для ребёнка.

🧦 При этом важно понимать: подготовка к школе — это не только академические навыки, но и развитие социальной готовности.

🦌 Давайте обсудим, почему важны и государственные подготовительные классы, и наша нейроподготовка — каждая по-своему.

☕️ Посещение подготовительных групп в государственных учреждениях действительно имеет большое значение.

Там ребёнок получает ценный опыт социализации: учится взаимодействовать с разными детьми и взрослыми, ориентироваться в большом пространстве, соблюдать правила, следить за своими вещами и чувствовать себя увереннее в коллективе. Эта среда помогает формировать самостоятельность и адаптацию к школьной жизни.

В то же время важно честно сказать:

в условиях большой группы сложно обеспечить формирование академических навыков, которые требуют индивидуального темпа, внимания к особенностям ребёнка и понимания степени готовности его мозга к обучению.

Именно здесь подключается наша студия.

🎅 В индивидуальном формате и мини-группах мы можем дать то, что трудно реализовать в массовой системе:

🕯️ формирование прочных академических навыков — основы чтения, математики, развития речи, логики и памяти;

☕️ нейроподход, направленный на развитие внимания, переключения, зрительно-моторных связей;

🧦 мягкую и последовательную подготовку к письму — правильный захват, координацию движений, подготовку кисти и профилактику трудностей в 1 классе.

🎅 Мы берём ребёнка на том уровне, на котором он находится сейчас, и бережно ведём его вперёд — без давления, сравнения и спешки, с опорой на естественное созревание мозга.

☹️ По нашему опыту, когда семья полагается только на государственную систему, мы часто встречаемся с ребёнком позже — уже в середине первого класса или во втором, когда появляются учебные трудности. Как правило, они связаны не со способностями, а с тем, что базовые навыки не были своевременно и мягко сформированы на дошкольном этапе.❌

❤️ Наша задача — помочь заложить этот фундамент вовремя, чтобы школьный путь ребёнка был спокойным, уверенным и успешным!

❤️❤️❤️А немного позже мы расскажем об обновлённом курсе подготовки к школе.

Следите за событиями!❤️❤️❤️

#подготовкакшколе #нейропсихологспб #нейроигры #Петроградка #сим