А теперь я расскажу о своем любимом сборнике зимне-новогодних стихов. Раз уж затеяла эту поэтическую эпопею, да еще опять начала выступать против откровенного спекулятивного графоманства, предлагаемого детям. В комментариях к посту со стихами для заучивания к празднику мне предложили безвозмездно использовать для чтения и запоминания стихотворение про новоявленную комету. Очень злободневно, но делать этого я не буду, именно потому что против навязывания детям графоманских стишков. Я лучше лишний раз прорекламирую любимое - сборники, страницы, строки.
Мой самый любимый зимне-новогодний сборник стихов.
При этом не скажу, что я в восторге от иллюстраций, рисунки Дины Лапшиной меня просто устраивают, потому что пострашнее видали, плавали-знаем.
Стихи Анастасии Орловой просты порой просто до безобразия кажущейся примитивности, но на самом деле это истинно детские рифмовки, болталки, гунделки, сопелки, кричалки, шумелки, размышлялки, соображалки и воображалки. Они написаны изнутри, что называется "от кишок" маленького или уже подросшего ребенка, разглядывающего и осмысливающего мир вокруг.
Они очень легки для восприятия, прослушивания, понимания и заучивания. И наши зимы начинались с самого легкого. Сразу после Первого снега Якова Акима, который утром кот принес на лапах,
мы читали про снежок, по которому шел ребячий бегучий сапожок.
Стишок моментально запоминался, потому что там и запоминать особенно нечего, да еще сапожок из Тёминого сразу же переделывался в Микин, Максов, Сонин, Данин и каждого из присутствующих. В предпраздничные дни пришедший вручать подарки Дед Мороз вынужден был пять раз последовательно выслушать стих про сапожок каждого одариваемого. Не, другие стихи дети тоже рассказывали, но про свой сапожок Дедушке Морозу непременно хотел рассказать каждый, и не просто хотел, а буквально счёл своим долгом. Ну и, чтобы полностью раскрыть зимне-обувную городскую тему, потом пять раз прозвучало про ботинок...
Это коротенькое четверостишие воспринималось прямым продолжением тоже очень любимого, давно всеми выученного и рассказываемого в прошлые зимы стихотворения, которое знакомо не одному поколению уже давно ставших взрослыми детей.
Так же легко запоминалась рифмовка про горку, которая тоже становилась продолжением веселых давно знакомых горок-Егорок.
И с удовольствием читалось про сугробы и качели, про льдинки и снежный душ, про холодрыгу с морозякой и про медведей с пингвинами.
Тем более, что про белых медведей мы начитали массу книг, не ограничиваясь одним только просмотром "Умки", а пингвины давным давно стали любимыми персонажами, о которых читали, в которых играли, которых изображали не только на бумаге, но и ваяли из картона, пластилина и камня.
Я очень люблю выстраивать цепочки книг, стихов, рассказов, связанных одной темой, радуюсь, когда при чтении дети вспоминают подобное, знакомое, ранее прочитанное. Стараемся прицепить все только что услышанное к уже имеющимся в памяти крючочкам личного жизненного опыта.
Посмотрите сколько интересного произошло за один день с маленькой детской варежкой! Целую книжку можно нарисовать! По сюжету на каждую строчку или пару строк.
А из багажа прочитанного мы можем прицепить сюда много знакомого, душевного и любимого, начиная с известной всем сказки про рукавичку и заканчивая стихами про батарею...
Мы радуемся наступившей зиме, снегу, горкам и сугробам, включаемся в ожидание и подготовку к празднику.
Мое самое любимое стихотворение не только в этой книжке, но и вообще новогоднее - вот это, давшее название всему сборнику. Такое трогательное подробное объяснение: как любимому празднику не ошибиться и непременно сразу попасть туда, где тебя так ждут!
И вот это удивленно-детское, завершает встречу Нового года и мой рассказ о книжке.
Всем чудесных книг!
Еще новогодне-тематическое из зимней подборки: