Умные вещи все больше внедряются в наш быт. Недавно сестра рассказывала о том, как она довольна роботом-пылесосом. И тем, что он умеет обходить препятствия и собирает все мельчайшие пылинки. «Такой умненький и послушный, так и хочется ему кличку присвоить как собачке! Я сижу в кресле отдыхаю, а он трудится. И это так здорово!»
Уже многие пользуются дома чудо-техникой, и довольны тем, что она освобождает нас от лишних телодвижений и экономит наше время. А еще, молодым мамам очень удобно отвлечь ребенка каким-нибудь гаджетом или, например, Алисой. Давно обратила внимание на то, как мой внук общается с голосовым помощником.
Родители купили умную колонку сначала для себя, чтобы узнавать про погоду, слушать музыку и тому подобное, а потом ею начал пользоваться внук, который долгое время постоянно болел и находился на домашнем режиме. Мама была рядом, но работала на удаленке. И, чтобы ребенок не отвлекал ее, подключила помощницу Алису. Внук, который едва научился говорить, уже вовсю начал командовать Алисой, как будто это был живой, хотя и невидимый субъект.
Я, бабушка, тоже живу рядом, но не могу и не хочу развлекать внука в режиме 24/7 — есть еще много своих дел. И вот я стала замечать, что Алиса не просто выполняет команды внука, но и направляет его внимание, как выяснилось, не только на сказки, которые совсем не детские, но и, например, на игры.
Мы, моего внука, по моему настоянию, ограждаем от гаджетов, приняв принципиальное решение не давать в руки смартфон до тех самых пор, пока это будет возможным. И тут недавно с удивлением узнаю, что он не просто знаком с игрой Майнкрафт, но и может назвать мне ее действующих героев. Узнать о том, что представляет собой эта игра, о плюсах и минусах ее, можно перейдя по этой ссылке. (https://whatisgood.ru/internet/games/igra-minecraft-utilizaciya-tvorcheskogo-potenciala/).
Откуда у внука такая просвещенность об игре, о которой я и сама прежде не имела представления? Мы ему показываем только мультфильмы и то не все подряд, а только те, которые внушают наше доверие. И, конечно же, после расспросов выяснилось, что, тем, кто ввел его в курс дела этой игры, была та самая Алиса.
Она отсканировала в нашем мальчике и его «имперские амбиции», когда он командирским голосом отдавал приказы, и его стремление постоянно развлекаться. Ему нужно постоянно осваивать новую информацию, удовлетворяя зрительные, и звуковые каналы. А еще — погружаться в мир фантазий. Она буквально отсканировала азартность внука через его эмоциональные реакции и начала его подкармливать соответствующим контентом, взращивая в нем интерес к сомнительным играм.
Наблюдая за меняющимся поведением внука, я заметила негативные моменты того, как Алиса может влиять на неокрепшую психику детей. И хочу этим поделиться. Возможно, я сгущаю краски, но я потребовала от родителей внука ограничить время его общения с Алисой. И мы это сделали вовремя, пока еще не успела сформироваться жесткая зависимость. Ну, а вы, уважаемые родители и прародители, можете с этим согласиться или возразить. Выбор всегда за вами.
Итак, как же влияет неконтролируемое общение с голосовым помощником на ребенка?
- 1. Алиса даёт ребёнку ощущение власти над собой, как будто она взрослая женщина, которой он управляет. И это начало проявляться в том, что внук стал вести себя по-хозяйски с дедом: приказывать ему, давать задания и наказывать за невыполнение. И это происходило, когда ему было всего 3 года!
- 2. У малышей происходит привыкание к постоянному информационному шуму, и потом им непривычно и некомфортно сидеть в тишине. А это уже зачатки зависимости.
- 3. Малыш жадно впитывает поток информации, который буквально заливается в уши. Мозг взрослых жадный до информации, как голодная свинья, а у малышей жаден вдвойне, ведь они только постигают этот мир. И вы даже не можете предполагать, какая свалка накапливается в голове любопытного ребенка. Огромная куча бесполезных хаотичных знаний! И это потом отрицательно сказывается на его способности удерживать длительное внимание на чем-то одном.
- 4. Формируется ощущение лёгкости и удовольствия от потребления информации, ведь думать и размышлять совсем не нужно. Устная информация подается уже в «переваренном» виде.
- 5. Возникает привычка к тому, что ребенка должны постоянно развлекать. Так мой внук, приходя ко мне, требует постоянного внимания к себе, он не может в свои почти шесть лет самостоятельно провести у бабушки даже 10 минут. Дома он, конечно, может долго и увлеченно собирать «лего», но обязательно при шумовом сопровождении.
- Вспоминаю, как в своем далеком детстве я с 4-х лет проводила время одна, бабушек не было рядом, папа в командировке, мама на работе, а детского сада поблизости не было. Мы жили в частном секторе. И телевизора не было и никаких развлечений, кроме как с другими ребятишками играть в какие-то незамысловатые уличные игры. Мама прибегала только на обед покормить меня и перекусить самой. Скажете: нечего сравнивать, времена были другие! Да это так, и дети современные в чем-то меняются, но не так кардинально, как кажется. И самостоятельность важно вырабатывать как можно раньше. Даже младенцы могут разглядывать свои игрушки довольно продолжительное время.
- 6. По сути, Алиса начинает замещать ребенку своего родного взрослого, занимая максимальное количество времени и превращаясь в воспитателя. И, как следствие, падает авторитет родителей.
- 7. Из помощника Алиса постепенно превращается во властителя дум вашего ребёнка. Если мы не находимся рядом, мы даже не можем предположить, чем она его будет пичкать.
- 8. А еще, становясь незаменимой частью жизни ребёнка, Алиса расщепляет его неокрепшую психику. Он может воспринимать ее как свою собственность и подсознательно отождествлять ее как часть самого себя. Первое время, когда мы отключали Алису, у внука начинались истерики, как будто его лишили чего-то важного и необходимого, и он страшно на нас злился.
Что можно противопоставить увлечению Алисой?
Да все, что существовало традиционно и в нашем детстве! И огромные возможности современного мира. Читать книги. Если самим некогда, на помощь придут чтецы, то есть записанные их голосами аудиосказки и аудиорассказы. Игровой азарт, который присущ всем детям на свете, можно направить в настольные игры: домино, лото, крестики-нолики, «морской бой». Как вариант, ходилки-бродилки, кстати, очень увлекательна и полезна ходилка по правилам безопасности. Конструирование и собирание пазлов. А «Школа 7 гномов» — это вообще прекрасная придумка для занятий с ребенком от 0 до 7 лет! Наблюдайте за ребенком, что-то его может интересовать больше, чем остальное. И сами формируйте сферы его интересов.
Интересно было бы узнать и ваше мнение. Пользуется ли умной колонкой ваш ребенок? Согласны ли вы с авторской позицией? Напишите об этом в комментариях…
Валентина Разумовских
Читайте, подписывайтесь на канал "Психология в лицах". Здесь психология без ограничений.
Более подробное практическое руководство для родителей о том, как сделать гаджеты полезными инструментами для детей и подростков, читайте, переходя по этой ссылке
https://dzen.ru/a/aUjY9DsYcxGI46YB