Из рабочего процесса:
Моей доче сейчас 9 месяцев. С 1 декабря я вышла на работу (в общей сложности меня не будет дома 8ч). Доча на грудном вскармливании (вечер, ночь, утро, иногда днем на сон сосём титю).
Для дочки у нас есть няня, которая начала к нам приходить за 4дня до моего выхода на работу. Но этих 4-х дней доче не хватило, чтобы привыкнуть к няне, и когда я уходила вчера на работу, доча очень плакала. Соску доча у нас не сосала с рождения. Сейчас, правда. купили соску, по совету няни, но доча относится к соске, скорее, как к игрушке, чем к способу успокоения.
Сегодня к нам пришла бабушка (мы с мужем планировали съездить по делам ненадолго), так доча ни в какую не захотела остаться с бабушкой (сразу начинала плакать стоило только бабушке взять её на ручки или мне выйти из её поля зрения). Хотя неделю назад, когда мы были в гостях (и бабушка тоже там была), доча спокойно общалась с бабушкой, сидела у неё на ручках. И до этого бабушка иногда оставалась с детьми, если нам с мужем нужно было куда-нибудь съездить вдвоем. Всё было нормально.
Подскажите, пожалуйста, как помочь доче легче справиться с этой ситуацией (мама вышла на работу)?
В первую очередь необходимо сохранять собственное спокойствие: Вы вышли на работу не по прихоти - для этого были соответствующие предпосылки, в конечном итоге все выиграют от этого (во всяком случае сейчас Вы в этом уверены, если бы это было не так, Вы бы не вышли, верно?)
И уже в спокойном состоянии разрабатываете ритуал прощания с ребенком
В нашем случае ритуал - выверенная последовательность устраивающих и ребенка, и маму действий, позволяющая безболезненно привести к желаемому результату.
Подумайте, какие Ваши действия могли бы успокоить ребенка, настроить его на Ваш уход. Например, перед уходом Вы ставите ребенка на подоконник (дети годовалые, да и более старшие, это очень любят), разговариваете с ним о том, что есть за окном. Показываете, в какую сторону Вы собираетесь идти, с какой стороны будете возвращаться, говорите, что очень любите и уходите.
Ритуалом может быть любой набор действий, который Вам было бы приятно повторять вместе с ребенком перед каждым Вашим уходом.
Например:
1. Покружиться с ребенком в прихожей, подкинуть вверх и поцеловать в нос, после чего начать собираться. Объясняя во время выполнения ритуала, куда и зачем Вы уходите, и почему это Вам необходимо.
2. Вместе сделать обход всей квартиры. Это можно сопровождать обсуждением того, что вы вместе будете делать после вашего возвращения, например, «… а когда я вернусь, мы с тобой будем собирать пирамидку с клоуном…». Также можно обсудить, что ребенку предстоит сделать за время вашего отсутствия, особо при этом подчеркивая, что дел много, а времени у него почти нет, ему надо торопиться, чтобы успеть сложить кубики в коробку, машинки поставить в гараж, книжки поставить на полочку.
3. Придумать (или взять уже имеющуюся) игру. Например, игра "Стенка, стенка, потолок" здесь была бы очень уместна. Правила ее очень просты: слова сопровождаются прикосновениями. «Стенка» - нежно касаемся пальцем детской щечки, «стенка» - прикосновение к другой щечке, «потолок» - палец касается лба, «две ступеньки» - прикасаемся к подбородку и нижней губе ребенка, «дзинь! - звонок» - слегка нажимаем на носик. «Звонить» в нос можно со словами: "Я тоже скоро приду и также позвоню в звонок" Очень скоро ребенок может взять инициативу в этой ритуальной игре на себя и предложить, например, не пальчиком прикасаться к лицу, а целовать. Или захочет сам проводить эту игру с вами. Будьте к этому готовы.
4. Все, на что хватит фантазии.
Определите, чем приятным Вам хотелось бы заниматься с ребенком перед уходом из дома. Возможно, ребенок начинает капризничать не по поводу Вашего непосредственного ухода, а лишь чувствуя Ваше собственное напряжение... Тогда стоит подумать о том, что чаще всего ребенок весел и спокоен, когда мама пребывает в таком же состоянии.
Когда будете возвращаться домой, как можно больше времени проводите с ребенком в тесном телесном контакте. Рассказывайте ей о своем дне, как он прошел, что интересного с Вами происходило. Большую часть из того, что Вы будете говорить, ребенок не поймет, однако его Ваш рассказ может заинтересовывать интонационно, к тому же у Вас выработается привычка делиться с ребенком, что Вам пригодится и сейчас, и в будущем.
Анна Бердникова
Если Вы при чтении испытали лучшую эмоцию на свете - интерес, Вы можете поблагодарить автора.