В прошлом году у нас появилась дача. Не потому что мы давно мечтали о загородной жизни и не ради картошки. Дело в том, что мой сын – Евсей – очень полюбил огород. В гостях у бабушки с дедушкой он с удовольствием поливал, выдергивал лук, собирал ягоды , и все это без «давай, помоги», без уговоров или просьб, по своей воле и потому, что ему это нравится. Именно тогда я задумался о покупке дачи.
Взвесив все и поразмыслив, я понял, что к 10–11 годам этот интерес может пропасть, поэтому было принято решение приобрести недорогую готовую дачу. Выбирали участок с домиком, без стройки, чтобы дети могли проявлять себя, развиваться и проводить время с пользой и удовольствием. И получилось.
Евсей посадил горох, морковку, голубику, базилик. Сам копал, сажал, следил. Потом были грибы, дрова, цветы, лесные дорожки, рыбная ловля... Простор для творчества – почти бесконечный. К концу лета на даче сформировалась компания из ребят одного возраста и детям стало еще интереснее.
Мы с женой дачной жизнью раньше не интересовались. А теперь поняли, сколько пользы и радости она дает детям. Здесь есть то, чего не хватает в городе: природа, свобода, физический труд, живое общение... Поэтому, когда в школе у детей объявили конкурс проектов, супруга оформила дачную историю Евсея в виде исследовательской работы. Его интерес, инициатива, вовлеченность нашли отклик у педагогов. Потому что это не «родители заставили», а его выбор. И он этим гордится.
Я сам в детстве часто ездил в деревню как многие и этот опыт отпечатался на всю жизнь. Я хочу, чтобы у моих детей он тоже был, ведь вовремя замечать интерес ребенка и поддерживать его – важнейшая задача родителей.
Мы не планировали дачу. Это решение пришло через ребенка. И мы ни разу не пожалели.