Дети не хотят учиться.
Взрослые, кстати, тоже.
Учиться трудно и нудно. Не понятно, для чего это нужно. Да и вообще.. оценку и так поставят. Потому как оценка нужна самой школе, а учащимся на неё в принципе наплевать.
Другая группа учеников, которым не плевать оценки, чрезмерно мотивирована. Эти готовы порвать за оценку, выклянчить, выгрызть, выдавить её из препода всевозможными способами.
Этакая диалектическая противоположность у нас сложилась.
Стимулирование оценками для одной категории неэффективно. Для других учащихся оценки становится самоцелью и не выполняют необходимой функций.
В сложившейся массовой ситуации нужно вернуться к исходным истокам и вспомнить, что значит оценка.
Оценивание результата работы важно сопрягать с её целью. Важно повернуться к тому, что мы ставим в самом начале. Учителя даже в начале урока пишут это.. ну или раньше писали.. в моём прошлом..
Учиться ставить цель в начале какого-то действия, чтобы в конце свериться по ней, придя к результату. Простейшие сравнение, которое осваиваем мы в раннем детстве. К сожалению, немногие родители выстраивают этот базовый механизм, переводя внимание ребёнка на шаблон. Просто делай, как я.. или как кто-то.
Если делать по шаблону на автоматизме подражания, то это не требует особого ума и приводит к бездумности и безмозглости. Другое дело, когда мы включаем разум, обучаясь ставить цели и делать свои поступки, ориентируясь на результат.
Если ты достиг совпадения результата с целью, то это однозначный успех, который оценивается высоко. Если цель и результат совпали кое-как, тогда работа удовлетворительная, но никак не хорошая. Если результат с целью не совпали, то это не соответствует задаче, приводит к ошибке и расстраивает, не удовлетворяя.
Разъяснение этого простого принципа, как для детей, так и для взрослых, поможет нам оценивать свою работу адекватно. Если мы будем оценивать свою деятельность точно, тогда это будет опорой выверенного, точного дела, который приносит нам качественно лучшие результаты.
Тогда меньше ошибок и больше ресурса. Тогда жизнь наша нам в радость и удовольствие.