Иногда едешь смотреть одну заброшку, а находишь… совершенно другое.
Я отправилась в маленькое путешествие по городам Подмосковья — развеяться, выдохнуть, заглянуть в пару заброшенных усадеб и отметить День рождения. Маршрут был простой. Но, как это обычно бывает, жизнь подкинула бонус. У самой окраины деревни я заметила здание — двухэтажное, серое, без вывесок. Брошенная школа. Вроде бы ничего нового. Но стоило подойти ближе, как тишина закончилась.
В ушах зазвенел гул детских голосов. Шум, хохот, топот.
Сначала смущение вызывает брошенная коляска.
Затем игрушки, будто я попала в детский сад.
Но большое количество парт, собранных в одном кабинете все-таки убедили меня, что это школа. Да и на втором этаже все подтверждало эту догадку.
Я шла медленно, максимально беззвучно, изучая помещение за помещением. Но не осталась незамеченной. Дети решили, что лучшая защита-это нападение:
— Вы кто? Вы зачем здесь? За школой у нас следят, недавно уже приезжали.
— Ага, да, я вижу, хорошо следят, — отвечаю. Они ухмыляются:.
Я явно вторглась на их «территорию», но уходить пока не планировала, так что и подросткам пришлось смягчиться.
Кстати, о приятном.
Не в первый раз замечаю: современным подросткам заброшки интересны не как арена разрушений, а как пространство для своего маленького мира. Не громить, не разрисовать матом стены — а наоборот.
Эта школа была ярким примером. Они выбрали себе одну комнату — бывший класс. Поставили туда стулья, диваны, кресла. Разложили на полках найденные книги. Повесили украшения. Поставили на столе маленькую ёлку. Нарядили.
Стою, смотрю на это всё — и внутри почему-то становится очень спокойно.
Потому что вот они, подростки, которых чаще всего описывают как несносных и невоспитанных. Именно они берегут то, что взрослые давно списали на мусор.
Им эта школа не принадлежит, но они всё равно наводят порядок, создают островок уюта — пусть и среди обвалившейся штукатурки.