Найти в Дзене

РЕБЕНОК АУТИСТ СЛЫШИТ, НО НЕ РЕАГИРУЕТ НА РЕЧЬ❓

РЕБЕНОК АУТИСТ СЛЫШИТ, НО НЕ РЕАГИРУЕТ НА РЕЧЬ❓ Родители замечают, что их ребенок реагирует на звуки и, даже, проверяли слух у сурдолога, убедившись, что все в порядке. Но почему он не реагирует именно на речь❓ ПРИЧИНЫ МОГУТ БЫТЬ СЛЕДУЮЩИМИ:
❌ Снижена активность области Вернике — речевая зона мозга, отвечающая за понимание речи и пассивный словарный запас.
❌Снижена активность лобных долей, которые отвечают за интеллект и осознание происходящего. Ребенок не понимает, что к нему обращаются с просьбами, поэтому никак не реагирует. ❌Дисфункция срединно-стволовых структур, что мешает ребенку выделять речь из общего фона. В результате он слышит ваши вопросы вместе с другими звуками, не улавливая их на фоне окружающего шума. ❌Высокая активность двигательных зон мозга. Если у ребенка наблюдается гиперактивность (бег, прыжки, постоянное хватание всего подряд), его мозг не способен сосредоточиться на речи и полностью поглощен физической активностью. ☝ Стоит отметить, что подобные проявления не

РЕБЕНОК АУТИСТ СЛЫШИТ, НО НЕ РЕАГИРУЕТ НА РЕЧЬ❓

Родители замечают, что их ребенок реагирует на звуки и, даже, проверяли слух у сурдолога, убедившись, что все в порядке. Но почему он не реагирует именно на речь❓

ПРИЧИНЫ МОГУТ БЫТЬ СЛЕДУЮЩИМИ:
❌ Снижена активность области Вернике — речевая зона мозга, отвечающая за понимание речи и пассивный словарный запас.

❌Снижена активность лобных долей, которые отвечают за интеллект и осознание происходящего. Ребенок не понимает, что к нему обращаются с просьбами, поэтому никак не реагирует.

❌Дисфункция срединно-стволовых структур, что мешает ребенку выделять речь из общего фона. В результате он слышит ваши вопросы вместе с другими звуками, не улавливая их на фоне окружающего шума.

❌Высокая активность двигательных зон мозга. Если у ребенка наблюдается гиперактивность (бег, прыжки, постоянное хватание всего подряд), его мозг не способен сосредоточиться на речи и полностью поглощен физической активностью.

☝ Стоит отметить, что подобные проявления не обязательно указывают на аутизм; они могут быть связаны с сенсомоторной алалией или значительной задержкой психоречевого развития.

☝ У большинства детей одновременно могут проявляться несколько проблем.

♻ Детям с такими проблемами в "РЕАЦЕНТРЕ" проводится комплексная программа:

➡ МИКРОТОКОВАЯ РЕФЛЕКСОТЕРАПИЯ проводится по индивидуальной программе, которая включает:
► активизацию речевых зон мозга
► активизацию лобных долей
► седативное влияние на срединно-стволовые структуры
► успокаивающее воздействие на двигательные зоны

➡ БИОАКУСТИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
► для снижения возбудимости
► нормализации сна
► улучшения памяти и внимания

➡ СТИМУЛЯЦИЯ БЛУЖДАЮЩЕГО НЕРВА проводится для:
► улучшения поведения
► социализации
► развития интеллекта

➡ Биологически-обратная связь (БОС) проводится для:
► обучения навыков саморегуляции
► сознательного управления различными системами организма

➡ Высоко-частотная терапия (ВЧТ) проводится для:
► улучшения речевых навыков
► запуска речи (если ребенок не говорит)

➡ Адаптивная кинезиотерапия
➡ Брифабилити
➡ Занятия с психологом и нейропсихологом
➡ Сенсорная интеграция

‼ При условии своевременного обращения большинство детей после полного курса лечения поступают учиться в обычную школу и догоняют своих сверстников в развитии.

💯 Перед тем, как приступить к лечению, всем маленьким пациентам проводится ЭЭГ и для каждого составляется ИНДИВИДУАЛЬНАЯ программа реабилитации❗

📝 ЗАПИСЬ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ и РЕАБИЛИТАЦИЮ:

Реацентр Воронеж, ул. Хользунова, 4, 📞 8-920-46-46-014
https://reacenter-voroneg.ru/

Реацентр Челябинск, ул. Комсомольская, 18А, 📞 8-900-947-37-88
https://reacenter-chelyabinsk.ru/

Реацентр Владивосток, ул. Тигровая, 20а, 📞 8-914-074-93-83
https://reacenter-vladivostok.ru/

Реацентр Иркутск, ул. Байкальская, 295В, 📞8-983-403-42-52
https://reacenter-irkutsk.ru/