«Реально опоздали?» - вопрос родителей, за который я не ругаю, а объясняю.
Проще говоря, если ребенок пришел «в коррекцию» после 4 лет, мозгу трудно «перестроить» сложившиеся привычки коммуникации.
Что за привычки? Общение жестом, использование «своего языка», придуманных – по научному «квази-слов».
Исправить ошибки и заговорить «правильно» помогают компенсаторные механизмы мозга, его пластичность.
❤️Это биологический механизм, который позволяет строить новые нейронные связи в зонах мозга и переучиваться.
Этот процесс требует больших энергетических затрат и времени. Вот почему я говорю, что нужно больше времени для занятий, а не месяц.
✨Мозгу нужно больше повторений, больше практики, чтобы разрушить старую нейросеть (неправильное “говорю так, как привык”);
✨создать новую (правильную, чёткую, осознанную).
Продолжение в следующем посте ✨✨✨
Ваш логопед Екатерина ❤️
🔗 Подпишись на канал (https://t.me/f80logoped)