Чаще всего причиной данного нарушения являются:
- слабый кончик языка,
- нарушения прикуса,
- слабые жевательные мышцы.
Перед постановкой звука обязательно нужно подготовить артикуляционный аппарат и поэтому стоит начать с артикуляционной гимнастики.
Подготовительный этап.
Подробно ознакомиться с каждым упражнением, посмотреть на картинке можно в интернете, я просто перечислю важные упражнения для этого звука.
Артикуляционная гимнастика должна проводится каждый день перед зеркалом:
- "Горочка" (+ можно удерживать ватную палочку под "горкой")
- "Расческа"
- "Непослушный язычок"
- "Иголочка"
- "Блинчик"
Чередование "Иголочка-блинчик".
- " Орешек"
- "Чистим зубки" (нижние, внутренняя сторона)
- "Заборчик"
- "Трубочка"
Чередование "Заборчик - трубочка"
- "Бодалки" (толкать кончиком языка палец, зонд и т.п.)
Для укрепления кончика языка будет очень полезно весёлое занятие - облизывание тарелки кончиком языка. Нужно нарисовать сгущёнкой, вареньем узкую линию на тарелке, ребёнок должен её слизать.
Постановка звук "С".
Заниматься постановкой можно сразу, даже если не все упражнения выполняются идеально. Важно, чтобы уверенно получалось выполнять упражнения "Заборчик" и "Горка". Если вы видите, что у ребенка язык за зубами, звук слышите хороший, четкий, то можно его автоматизировать и вместе с тем продолжать выполнять артикуляционную гимнастику.
Артикуляционный уклад звука "С"
Язык горочкой, упирается в нижние зубы, губы в улыбке, зубы сближены, но сильно сжимать их не нужно, должна быть щель для выхода воздушной струи.
Если ребенку не удается найти правильное положение языка, можно использовать ватную палочку (как показано на рисунке ниже, вместо зонда - ватная палочка). Если вата неприятна, можно её снять или взять специальный зонд. Ставим палочку или зонд по центру языка, немного прикусываем зубами, дуем, губы в улыбке. Зонд создаёт желобок, по которому проходит воздушная струя.
Если ребенок не может удержать губы в улыбке, то можно взять палочку для размешивания кофе и прикусить её поперёк. При этом язык должен быть под ней.
Работа над дыханием.
Если ребёнок не выдыхает через рот воздух, а наоборот вдыхает, засасывает воздух, нужно начать с развития и дифференциации дыхания. Об этом можно прочитать в моей статье по ссылке: https://dzen.ru/a/aRo8NSdxXFZrGiw_
Если ребёнок выдыхает неверно: идёт тёплая, слабая струя воздуха, а не сильная и холодная, тогда необходимо выполнить упражнения. Подуть на ладони тёплой струей воздуха, как бы согревая, затем "заморозить" холодной и сильной струей. Если ребенку сложно разобраться, возьмите его ладони и подуйте теплым и холодным воздухом.
Далее, положите на свою ладонь кусочек ваты и подуйте сильной, холодной струей воздуха, сдуйте вату. Ребенку необходимо повторить за вами. Если не сможет, сдуйте сами вату с его ладони, чтобы он почувствовал холодный ветерок. Теперь необходимо сделать тоже самое, но с высунутым языком. Вы снова показываете, как это сделать, затем ребенок повторяет. После того, как ребёнок понял разницу тёплого и холодного выдоха, можно вернуться к постановке звука.
Дополнительные советы:
Следите за положением языка ребенка в состоянии покоя:
Если ребенок держит рот открытым или высовывает язык, важно научиться правильному положению языка внутри рта и дыханию через нос. Необходимо научить ребенка приоткрывать, открывать и закрывать рот, то есть чувствовать разницу (сначала с зеркалом, потом без).
Контролем должен заниматься не только логопед, но и родители с воспитателями. Так же стоит укрепить мышцы: жевать твердую пищу, например.
Сколько потребуется времени?
Продолжительность коррекции межзубного сигматизма зависит от индивидуальных особенностей ребенка. Можно справиться за месяц, если ребёнок обладает высоким уровнем самоконтроля и/или занимается ежедневно.
Однако если помимо проблем со звуком «С» наблюдаются также межзубное произношение звуков «Н», «Т», «Д», «Л», которые самостоятельно не исправились даже после успешной автоматизации звука «С», особенно при низком уровне самоконтроля и нерегулярных занятиях, коррекционный период может растянуться на срок от года до двух лет.
Таким образом, сроки зависят от множества факторов и сугубо индивидуальны.
Если возникли вопросы или хочется дополнить материал, пишите комментарии, я обязательно их прочитаю.
А если хотите меня поддержать, то ставьте лайк и подписывайтесь! На канале вас ждет много увлекательного и полезного материала.