Профессиональное самоопределение стоит любить не только за его помощь в выборе профессии

Профессиональное самоопределение стоит любить не только за его помощь в выборе профессии.

Но и за те трансформации, которые оно запускает.

Знакомьтесь: Андрей, 10 класс, увлечение гитарой и полное отсутствие идей по поводу будущей профессии.

🔶 С ЧЕГО ВСЁ НАЧАЛАСЬ

Мама Андрея написала мне то же, что, возможно, сейчас тревожит и вас:

— Сын не знает, куда поступать, но и думать об этом не хочет. Увлекается музыкой, но уверен, что на ней не заработаешь. Другие сферы его не интересуют. Я не хочу давить, но и пускать на самотёк страшно — если действовать наугад, вдруг ошибёмся, потратим годы и деньги, а сын так и не найдёт себя.

Чтобы «хоть что-то делать», Андрей записался на курсы программирования. Но занимался без энтузиазма: пропускал уроки, обязательные тесты сдавал в последний момент. Когда мама спросила, видит ли он себя в этой профессии, его лицо было красноречивее любых слов.

В этот момент Андрей и пришел на курс профессионального самоопределения.

🔶 ЧТО ДЕЛАЛИ

Мы аккуратно вычленили из ткани жизни Андрея, его мыслей и рассказов точки интереса. И потихоньку вместо ощущения «ничего не привлекает, кроме музыки» стал бить целый фонтан интересов. Мы увлеченно обсуждали антропологию, историю, психологию. Андрей даже не подозревал, сколько любопытных профессий существует.

К середине курса у Андрея был черновой список из 12 возможных направлений. Это вместо убежденности, что «хороших вариантов для меня не существует»!

Следующим шагом мы внимательно изучили каждое. Оценили перспективы, силу и устойчивость интереса, карьерные перспективы. Постепенно слабые гипотезы отпадали, оставались лучшие.

🔶 РЕЗУЛЬТАТ

К финалу курса Андрей пришел с четким, осознанным выбором.

Это значит:

▪️Профессия и специальность в вузе выбраны с открытыми глазами

▪️Определены профильные ЕГЭ

▪️Выбраны вузы для поступления, известны проходные баллы

▪️И главное — есть уверенность в своем решении. И мотивация действовать.

🔶 СПУСТЯ ГОД

На этом история не закончилась. Спустя год после нашей работы, мама Андрея написала мне:

— Мой Андрей поступил туда, куда хотел, благодаря работе с вами в том числе. За год он сам, без напоминаний, подтянул математику и практически заново изучил школьный курс информатики. В результате баллов хватило для поступления на бюджет в желаемый вуз. Спасибо!

➡️ Системная работа с интересами и способностями подростка даёт результат: осознанный выбор, план действий и мотивацию к учебе. Иногда именно такая поддержка нужна, чтобы трансформировать “не знаю кем быть” в понимание всего богатства перспектив!