Есть люди, которых лучше даже близко не подпускать к новичкам. Не потому что они плохие специалисты — наоборот, часто это профессионалы с большим опытом. Но наставничество — это не про опыт, а про позицию.
1. Тот, кто учит «сверху вниз»
Если человек видит в обучении способ самоутверждения — он не наставник, он надзиратель. Его фраза: «Сначала заслужи, чтобы я тебе объяснил».
Он не делится — он демонстрирует власть. А в глазах молодого сотрудника любой такой контакт — разрушение доверия, мотивации и интереса.
Наставник растит другого, а не самоутверждается за его счёт.
2. Тот, кто не умеет терпеть
Наставничество — это в первую очередь выдержка.
Если человек раздражается, когда новичок ошибается, если он не готов объяснять по второму, третьему разу — он не наставник.
Ошибки — не сбой в системе, а сама ткань обучения. Если наставник этого не понимает, он ломает процесс на старте.
3. Тот, кто не способен к рефлексии
Наставник — это не просто источник знаний, а человек, который умеет смотреть на себя со стороны.
Тот, кто уверен, что «всё делает правильно, просто молодежь тупит», — никогда не вырастит другого.
Наставничество начинается там, где человек готов сомневаться в себе, корректировать свой стиль, искать ключ к конкретному человеку.
4. Тот, кто любит управлять, но не любит развивать
Управление — это про контроль.
Наставничество — про рост.
Если человек получает удовольствие от власти, но не от процесса, в котором другой растет — это не наставник. Это микроменеджер.
Он может держать команду в страхе, но никогда не зажжет интерес.
5. Тот, кто не верит в людей
Самое опасное — наставник, который не верит, что человек может измениться.
Если внутри у него звучит: «Да он никогда не научится», — процесс окончен ещё до начала.
Наставничество живёт только на вере — в способность другого стать лучше.
Наставник — это не должность, это выбор
Быть наставником — значит отказаться от позиции «я знаю» и перейти в позицию «я помогаю узнать».
Это требует зрелости, уважения и внутренней силы.
Поэтому не каждый профессионал становится наставником.
Но те, кто становятся — создают вокруг себя живую среду роста.
Друзья, предлагаю Вашему вниманию другие мои статьи по теме «Наставничество»: