Путь из Холмогор: начало служения наукам
В 1711 году, в деревне Мишанинская, затерянной в просторах Архангелогородской губернии, в семье зажиточного крестьянина-рыбака Василия Дорофеевича Ломоносова родился сын Михаил. Его происхождение — не из дворян или духовенства, а из двинских крестьян, которых позже назовут «поморами», — во многом предопределило его характер. Это были люди, с десяти лет выходившие с отцами в суровое Белое море, закаленные опасностями и обогащенные наблюдениями за природой Севера, что позже отразится в научных интересах Ломоносова, от северных сияний до проблем мореплавания. Отец, по словам самого Михаила, был человеком добрым, но «в крайнем невежестве воспитанный». Мать умерла, когда ему было девять, а отношения с мачехой, Ириной Семёновной, не сложились. Она, как писал Ломоносов, была «злой и завистливой», и особенно ее раздражала страсть пасынка к книгам.
Грамоте Михаила обучил местный дьячок С. Н. Сабельников. Его «вратами учености» стали три книги, определившие его судьбу: «Грамматика» Мелетия Смотрицкого, «Арифметика» Леонтия Магницкого и «Псалтирь рифмотворная» Симеона Полоцкого. К четырнадцати годам он писал грамотно и четко, но жажда знаний была неутолима, а жизнь дома, где отец собирался его женить, становилась невыносимой. В 19 лет, 15 декабря 1730 года, получив паспорт в Холмогорской воеводской канцелярии, он тайно ночью покинул дом, взял с собой лишь две рубахи, тулуп и свои главные сокровища — «Грамматику» и «Арифметику». Нагнав на третий день рыбный обоз, он упросил рыбаков взять его с собой в Москву. Путешествие заняло три недели.
Прибыв в Москву в начале января 1731 года, 19-летний Ломоносов столкнулся с непреодолимым препятствием: в главный образовательный центр, Славяно-греко-латинскую академию («Спасские школы»), крестьянских детей не принимали. Тогда он пошел на прямой подлог, выдав себя «за сына холмогорского дворянина». Этот обман открыл ему двери. Началась тяжелая жизнь. В письме И. И. Шувалову он вспоминал: «имеючи один алтын в день жалованья, нельзя было иметь на пропитание в день больше как на денежку хлеба и на денежку квасу...» Маленькие школяры смеялись над 20-летним «болваном», севшим за латынь. Но он упорно шел вперед, за год проходя по три класса. Он дневал и ночевал в библиотеке Заиконоспасского монастыря, жадно поглощая летописи, богословские труды и немногие доступные светские книги. В 1734 году его на несколько месяцев отправили для продолжения обучения в Киево-Могилянскую академию, но, не найдя там интересовавших его физики и математики, он вернулся в Москву. В 1735 году, когда из Петербургской академии наук пришел запрос на 12 лучших учеников, способных к наукам, Ломоносов, еще не дошедший до класса богословия, оказался первым в списке. 2 января 1736 года он был представлен в Академии наук в Санкт-Петербурге.
Учеба в Европе: Марбург и Фрайберг
Пребывание в Академическом университете Петербурга было недолгим. Президент Академии барон Корф искал способных молодых людей для обучения горному делу и металлургии в Европе. 4 октября 1736 года Михаил Ломоносов, Дмитрий Виноградов (будущий создатель русского фарфора) и Густав Райзер были отправлены в Германию. Сначала их путь лежал не во Фрайберг, а в Марбургский университет. Корф мудро решил, что прежде чем изучать прикладную металлургию, студентам нужны фундаментальные знания. 6 ноября 1736 года Ломоносов был зачислен в Марбург.
Здесь ему повезло с наставником. Он попал под крыло Христиана фон Вольфа — величайшего немецкого философа-рационалиста и энциклопедиста. Вольф читал лекции по механике, теоретической химии, философии и математике. Именно его системный подход, стремление объяснить все явления с точки зрения механики и математики, лег в основу будущей «корпускулярной философии» (молекулярно-кинетической теории) Ломоносова. Русский студент не только жадно впитывал знания, но и начал собирать свою первую библиотеку. При этом он не был только «книжным червем»: на скудное, к тому же нерегулярно присылаемое из Петербурга жалованье, он умудрялся брать уроки французского, итальянского, танцев, рисования и фехтования. Его энергичный северный нрав часто давал о себе знать в студенческой среде. Жизнь кипела и в личном плане. Он поселился в доме вдовы пивовара Екатерины-Елизаветы Цильх и в феврале 1739 года вступил в гражданский брак с ее дочерью Елизаветой-Христиной. 8 ноября у них родилась дочь Екатерина-Елизавета, а 26 мая 1740 года они официально обвенчались в церкви реформатской общины.
В июле 1739 года, завершив теоретический курс в Марбурге, Ломоносов и Виноградов переехали во Фрайберг, к знаменитому химику и металлургу Иоганну Фридриху Генкелю. Здесь вольная университетская жизнь сменилась суровой практикой под надзором педантичного немца. Ломоносов посещал рудники, изучал устройство шахт, плавильные печи. Но отношения с Генкелем сразу не задались. Гордый и вспыльчивый Ломоносов не терпел, когда его, теоретика, знакомого с Вольфом, заставляли выполнять черновую лабораторную работу. В конце 1739 года разразился скандал, а весной 1740 года, после очередной ссоры из-за денег, Ломоносов самовольно покинул Фрайберг, оставив жену в Марбурге.
Дальнейшие его приключения напоминают авантюрный роман. Он пытался найти русского посланника барона фон Кейзерлинга, чтобы получить деньги на возвращение в Россию. Не застав его в Лейпциге, он отправился в Голландию, но по дороге, где-то под Дюссельдорфом, «показался пруссакам годною рыбою на их уду». Его, высокого и статного, обманом забрили в рекруты в армию Фридриха Вильгельма I. Он оказался в казарме в крепости Везель. Прослужив несколько недель, в октябре 1740 года он совершил дерзкий побег: воспользовавшись увольнением, он перелез через крепостной вал, переплыл ров и бежал через Арнгейм и Утрехт в Амстердам. 8 июня 1741 года, после почти пяти лет отсутствия, 30-летний Михаил Ломоносов, оставив в Германии жену и дочь, вернулся в Санкт-Петербург — уже не испуганным семинаристом, а сложившимся ученым европейского уровня, знающим себе цену и готовым к борьбе.
Борьба за русскую науку: академия, лаборатория и университет
Возвращение в Петербург не было триумфальным. Ломоносов был всего лишь студентом, вернувшимся из-за границы. Он никому не сказал о своей женитьбе и почти два года не вспоминал о семье, пока Елизавета сама не разыскала его через российское посольство. 10 июня 1741 года его направили к профессору Амману для составления каталога минералов в Кунсткамере. Он жил без жалованья и определенного статуса. После дворцового переворота и восшествия на престол Елизаветы Петровны, известной своими патриотическими настроениями, Ломоносов подал прошение о назначении, и 8 января 1742 года его наконец определили адъюнктом физического класса с жалованьем 360 рублей в год.
С этого момента начинается его многолетняя и напряженная борьба за русскую науку. Петербургская академия того времени была полностью под контролем так называемой «немецкой партии», возглавляемой всесильным советником канцелярии Иваном (Иоганном) Шумахером. Ломоносов, с его образованием, талантом и неуемной энергией, был для них прямой угрозой. Он немедленно потребовал создания химической лаборатории, которой при Академии не было, но его предложение проигнорировали.
Конфликты обострялись. Ломоносов считал, что иностранные профессора умышленно тормозят обучение русского юношества. Его темперамент не позволял молчать. В апреле 1743 года он, явившись в Академию, устроил грандиозный скандал. Согласно жалобе, он «поносил профессора Винсгейма и всех прочих профессоров многими бранными и ругательными словами, называя их плутами и другими скверными словами», а Винсгейму «грозил... что он ему зубы поправит». За эту «продерзость» Ломоносов был посажен под домашний арест почти на восемь месяцев. Лишь в январе 1744 года Сенат постановил освободить его, обязав «просить прощения» у профессоров и урезав жалованье вдвое. В этот тяжелейший период к нему приехала из Марбурга жена Елизавета.
Но сломить его было невозможно. 25 июля 1745 года 34-летний Ломоносов добился своего: он был назначен профессором химии (академиком), став первым русским ученым-естествоиспытателем, получившим этот статус. Он немедленно потребовал права читать публичные лекции на русском языке, а не на латыни. В 1748 году, после трех лет борьбы, он наконец получил то, о чем мечтал — первую в России научно-исследовательскую и учебную химическую лабораторию. Это была его цитадель, где он мог доказывать свои теории опытом. Здесь он провел более 4 тысяч опытов, заложивших основы науки о стекле, здесь он читал первый в истории курс физической химии.
Его влияние росло. В 1749 году он произнес «Слово похвальное императрице Елизавете Петровне», что приблизило его ко двору и дало могущественного покровителя — фаворита императрицы Ивана Ивановича Шувалова. Через Шувалова Ломоносов реализовал свой главный просветительский проект: 25 января 1755 года был учрежден Московский университет. Это было принципиально важно: Ломоносов создавал центр высшего образования для русских людей, независимый от академической канцелярии Шумахера. Он лично разрабатывал проект, настаивая на том, чтобы университет был открыт для всех сословий.
Его борьба шла на всех фронтах. В 1757 году, после написания антиклерикальной сатиры «Гимн бороде», Синод потребовал от императрицы «истребить» пасквили, а самого Ломоносова «отослать в Синод для увещевания и исправления». Елизавета проигнорировала доклад. Более того, через несколько дней Ломоносов получил чин коллежского советника и был назначен советником академической Канцелярии, став, по сути, начальником тех, с кем воевал. Он возглавил Географический департамент, Академический университет и гимназию. Когда Шувалов однажды в сердцах пригрозил ему: «Я отставлю тебя от Академии!», Ломоносов гордо ответил: «Нет, разве Академию от меня отставят».
«Всеобщий естественный закон»: от корпускул до атмосферы Венеры
Михаил Ломоносов был энциклопедистом, «универсальным человеком», для которого не существовало границ между физикой, химией, поэзией и историей. В основе его научного мировоззрения лежала «корпускулярная философия» — его собственная молекулярно-кинетическая теория. Он утверждал, что все вещества состоят из «корпускул» (молекул), которые, в свою очередь, состоят из «элементов» (атомов). Тепло, по его мнению, было не какой-то мифической жидкостью «теплородом», а результатом «коловратного» (вращательного) движения самих корпускул. Эта теория, сформулированная в 1740-х годах, во многом предвосхитила основы термодинамики, которые будут разработаны лишь сто лет спустя.
Логическим следствием этой теории стал «всеобщий естественный закон», сформулированный им в письме Леонарду Эйлеру 5 июля 1748 года и позже повторенный в 1760 году: «...Все перемены, в натуре случающиеся, такого суть состояния, что сколько чего у одного тела отнимется, столько присовокупится к другому... Сей всеобщий естественный закон простирается и в самые правила движения...» Это была точная формулировка закона сохранения материи и движения. В 1756 году он провел знаменитые опыты по обжигу металлов (свинца) в запаянных ретортах, доказав, что вес металла с окалиной остается неизменным, а прирост веса при прокаливании на открытом воздухе происходит за счет частиц воздуха, а не мифического «флогистона». Он писал: «...славного Роберта Боция (ошибка, имелся в виду Бойль) мнение ложно, ибо без пропущения внешнего воздуха вес сожжённого металла остаётся в одной мере». Эти результаты опередили аналогичные опыты Антуана Лавуазье, который сформулировал этот закон в 1774 году и вошел в историю как «отец химии», в то время как труды Ломоносова по этому вопросу не были своевременно опубликованы за пределами России.
Ломоносов первым дал определение физической химии, весьма близкое к современному: «Физическая химия есть наука, объясняющая на основании положений и опытов физики то, что происходит в смешанных телах при химических операциях». Он не только дал определение, но и в 1752 году начал читать первый в мире курс лекций по этой дисциплине.
Его интересы простирались от земли до неба. В 1763 году он издал труд «О слоях земных», ставший началом русской научной геологии. Он руководил Географическим департаментом, работал над новым «Атласом российским» и продвигал идею освоения Северного морского пути в Индию, что вылилось в организацию экспедиции Чичагова в 1764 году. Он разрабатывал приборы: «ночезрительную трубу» (прибор ночного видения), батоскоп (для изучения дна водоемов) и даже «аэродромическую машину» — действующую модель вертолета с двумя соосными винтами, предназначенную для подъема метеоприборов. 26 мая 1761 года, наблюдая редчайшее явление — прохождение Венеры по диску Солнца, — Ломоносов совершил великое астрономическое открытие. Он заметил, что при вступлении планеты на солнечный диск и сходе с него край Солнца стал «неявственен» и появился «пупырь» — световой ободок. Это доказывало, что «планета Венера окружена знатною воздушною атмосферою». Это открытие, опубликованное на русском и немецком языках, было проигнорировано в Европе, и честь открытия атмосферы Венеры надолго приписали Шрётеру и Гершелю.
Создание языка и истории: основа российского самосознания
Наука для Ломоносова была неотделима от служения России. Он понимал, что для развития отечественной науки необходим сам ее инструмент — развитый русский научный и литературный язык. И он взялся за его создание. В 1748 году он выпустил «Риторику» — первое русское руководство по красноречию, ставшее хрестоматией мировой литературы. В 1755 году (издана в 1757) вышла его «Российская грамматика». Это был титанический труд, впервые отделивший русский язык от церковнославянского и закрепивший в качестве нормы «московское наречие» — диалект, на котором говорила Москва и который, по мнению Ломоносова, превосходил другие «отменной красотой». Он ввел в русский язык научную терминологию: одни слова он заимствовал (атмосфера, микроскоп, формула, барометр), другие создал сам путем калькирования (градусник, равновесие, кислота, удельный вес, преломление лучей, огнедышащие горы).
В литературе он, вместе с Тредиаковским, провел реформу стихосложения, утвердив силлабо-тоническую систему, и создал классический русский четырехстопный ямб. Его «Теория трёх штилей» («О пользе книг церковных в российском языке») строго регламентировала, в каких жанрах какую лексику использовать, создав иерархию русского классицизма. Его философские оды, такие как «Вечернее размышление о Божием величестве», были наполнены научными образами: «Открылась бездна, звезд полна; / Звездам числа нет, бездне — дна».
С той же страстью он взялся за русскую историю. В XVIII веке в Академии господствовала «норманнская теория» (Миллер, Байер, Шлёцер), согласно которой государственность на Русь принесли варяги-скандинавы. Для Ломоносова, с его патриотизмом, это было равносильно принижению русского народа. Он стал одним из основателей «антинорманизма». В полемике с Миллером и в своих трудах («Древняя российская история», «Краткий российский летописец») он доказывал глубокую древность и самобытность славян, связывая их с сарматами, роксоланами и даже троянцами, а Рюрика выводил из пруссов. Хотя многие его гипотезы были ошибочны, его «Летописец» стал первым учебником по русской истории, а его позиция заложила основы национального исторического самосознания.
Вершиной синтеза его талантов стала мозаика. Это было идеальное сочетание химии, физики (оптики) и искусства. В своей лаборатории он провел тысячи опытов, чтобы возродить утраченный секрет цветных смальт, включая знаменитый «золотой рубин». В 1753 году он основал под Ораниенбаумом Усть-Рудицкую фабрику по производству цветного стекла, бисера и смальт. Из этих материалов, в своей мастерской, он начал создавать монументальные мозаичные полотна. Главным его шедевром стала «Полтавская баталия», прославлявшая деяния Петра I. Это был акт служения России: русская наука (химия стекла) легла в основу русского искусства (мозаика), прославляющего русскую историю (победу Петра).
Михаил Васильевич Ломоносов скончался 4 апреля 1765 года от воспаления легких. Незадолго до смерти его посетила Екатерина II. Сразу после его кончины его кабинет и бумаги были опечатаны по приказу императрицы графом Орловым и бесследно исчезли. Он оставил после себя не только университет, названный его именем, но и сам русский язык, на котором мы говорим, и парадигму русского ученого — патриота, энциклопедиста и борца.
Понравилось - поставь лайк и напиши комментарий! Это поможет продвижению статьи!
Подписывайся на премиум и читай дополнительные статьи!
Поддержать автора и посодействовать покупке нового компьютера
