Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Эпонимы и Мы

ПРОСТРАНСТВО ДОНДЕРСА

Любое действие, совершаемое человеком, можно назвать по-разному. Либо пошло, либо глупо, либо возвышенно-романтично, либо чисто по-научному. Поэтому если кто-нибудь задаст вам вопрос, куда делась конфетка, которая вот только что лежала здесь, на столе, вы можете тупо и частно ответить, мол, я взял её в рот. Можете схохмить, типа я заложил её в молотилку. А можете сказать - она переместилась в ПРОСТРАНСТВО ДОНДЕРСА. Как прописано в медицинских словарях, так называется это межзубное пространство между тыльной стороной языка и твёрдым небом, когда нижняя челюсть находится в положении покоя после цикла выдоха. Зачем и кому понадобилось это место обозначать - вопрос открытый. То есть, понятно, назвал его Франциск Дондерс, но непонятно, для чего, тем более что сам он был офтальмологом. Впрочем, он же был ещё и профессором физиологии. А этим специалистам многое интересно. Но если развивать ту же логику, неизменно подумаешь - а ведь должны быть названия и у пространств между верхней губой и

Любое действие, совершаемое человеком, можно назвать по-разному. Либо пошло, либо глупо, либо возвышенно-романтично, либо чисто по-научному.

Поэтому если кто-нибудь задаст вам вопрос, куда делась конфетка, которая вот только что лежала здесь, на столе, вы можете тупо и частно ответить, мол, я взял её в рот. Можете схохмить, типа я заложил её в молотилку. А можете сказать - она переместилась в ПРОСТРАНСТВО ДОНДЕРСА.

Как прописано в медицинских словарях, так называется это межзубное пространство между тыльной стороной языка и твёрдым небом, когда нижняя челюсть находится в положении покоя после цикла выдоха.

Зачем и кому понадобилось это место обозначать - вопрос открытый. То есть, понятно, назвал его Франциск Дондерс, но непонятно, для чего, тем более что сам он был офтальмологом. Впрочем, он же был ещё и профессором физиологии. А этим специалистам многое интересно.

Но если развивать ту же логику, неизменно подумаешь - а ведь должны быть названия и у пространств между верхней губой и верхней челюстью или между нижней губой и нижней челюстью, куда азиаты закладывают. Верно?

Кстати, в школах и вузах, на уроках биологии (или, точнее, анатомии, физиологии и гигиены) часто демонстрируют МОДЕЛЬ ДОНДЕРСА, на которой очень хорошо показано, как работают наши лёгкие, в чём заключается функция диафрагмы и зачем в плевральной полости атмосферное давление ниже окружающего.

-2

Как видно из рисунка, требуется всего лишь взять воронку и два надувных шарика - один натянуть на горловину воронки (она будет имитировать диафрагму), другой поместить внутрь (она будет имитировать лёгкое). При изменении кривизны "диафрагмы" объём "лёгкого" будет также изменяться, что соответствует вдоху и выдоху.

В классическом варианте сам Дондерс брал настоящее лёгкое, а вместо воронки использовал более объёмный (для наглядности) сосуд.

-3

Кстати, лично я бы усовершенствовал эту модель, добавив в неё и возможность демонстрации пневмоторакса - когда нарушается целостность "грудной клетки" и воздух начинает поступать в "плевральную полость" напрямую, через отверстие. (Такое обычно наблюдается при пулевых, ножевых или осколочных ранениях.) В этом случае, как ни поднимай и не опускай рёбра, как ни напрягай диафрагму, а сами лёгкие так и останутся в "скомканном" состоянии и не будут расправляться, впуская в себя воздух через трахею. Спасение - в "ГЕРМЕТИЗАЦИИ" отверстия, желательно, с восстановлением отрицательного давления в плевральной полости.

-4

Как говорится, да простят меня медики за столь вульгарное изложение сути проблемы.

А ещё тот же самый доктор засветился, предложив учёному миру ЗАКОН ДОНДЕРСА, основанный на постулате об аддитивности (или неперекрываемости) отдельных стадий познавательного процесса. Суть в том, что общее время, необходимое для выполнения умственной задачи, складывается из продолжительности каждой составляющей умственной операции. Чтобы выделить умственную операцию, Дондерс рассчитал разницу между временем, необходимым для выполнения задачи, и временем, необходимым для выполнения той же задачи с добавлением предполагаемой составляющей операции.

Но это так, частности.

-5

Франциск Корнелиус Дондерс (27 мая 1818 - 24 марта 1889) - голландский офтальмолог, физиолог, один из основоположников научной офтальмологии, Член Королевской академии наук и искусств Нидерландов.

Родился в Тилбурге, учился в школах Дуйзеля, потом в семинариях Тилбурга и Боксмера. А затем начал изучать медицину в военной школе в Утрехте.

Там он заинтересовался экспериментальными исследованиями, особенно в области химии.

Когда Дондерсу стукнуло 22 года, он поступил на военную службу, чтобы стать хирургом. В течение нескольких лет молодой Дондерс учился в Королевской голландской больнице военной медицины в Утрехте, а степень доктора медицины получил в Лейденском университете.

Далее было два года службы военным врачом в Гааге, после которых Дондерса назначали преподавателем физиологии и анатомии в Утрехтской военно-медицинской школе, а ещё несколько лет спустя - профессором анатомии и физиологии в Утрехтском университете.

Любопытный факт: ещё за два года до того как Чарльз Дарвин опубликовал свой труд "Происхождение вида", Дондерс рассказал практически о том же в своей лекции «Гармония животной жизни, откровение законов». В ней уже была кратко сформулирована вся теория эволюции. Но, разумеется, ни о каком плагиате никто не говорил. Просто умные люди часто мыслят похожим образом.

Как профессиональный специалист по глазным болезням, Дондерс впервые стал использовать офтальмоскоп. Говорят, он также изобрёл и тонометрию, а также стал активно внедрять призматически и цилиндрические линзы для лечения астигматизма.

В 1858 году Дондерс основал Нидерландскую больницу для нуждающихся пациентов с заболеваниями глаз. А после публикации его книги «Об аномалиях аккомодации и рефракции глаза» продажа очков стала услугой в сфере офтальмологии.

Именно он ввёл в офтальмологию такие понятия как рефракция, астигматизм, аккомодация, аметропия, гиперметропия, афакия, пресбиопия, конвергенция и квинт.

Вы можете поддержать канал, перечислив любую доступную вам сумму на карту Сбербанка 2202 2050 9239 4847 (или на карту Райффайзенбанка 2200 3005 3005 2776). И поучаствовать в создании книги по материалам этих статей. Заранее всем спасибо!