«Мы спали – вы спите. Мы сдали – вы сдадите» - такое напутствие от наших предшественников было вырезано умелой курсантской рукой на столешнице парты в одной из лекционных аудиторий.
Ну а как еще, если, в отличие от весенне-летнего периода обучения, в осенне – зимнем, на основной базе Училища, спать хотелось еще больше.
В лагере то и снаружи жарко и в классах не холодно, а на зимних квартирах придешь с морозца на лекцию - а там…
А сессию сдавать нужно, потому как в отличии от летней, зимой могут и в отпуск не отпустить, если «банан» по какому то экзамену был – оставляли в Училище, на «акаМедические курсы».
Первая часть -летняя сессия
Так что стимул был и был он довольно серьезный.
Высшая школа чем хороша?? Тем, что даёт не столько знания, сколько умение находить их самостоятельно.
У студента пединститута спрашивают:
- За сколько времени можете выучить китайский язык?
Он подумал и отвечает:
- Ну, примерно, за три года.
Этот же вопрос задают студенту иняза. Он подумал и говорит:
- Ну, примерно, пару лет.
Курсант военного училища, доставая из-под парты учебник, судорожно спрашивает:
- А когда экзамен??
Вот нам и приходилось извращать придумывать различные методы, чтобы достойно предстать перед экзаменаторами.
Летние варианты на основной базе Училища не прокатывали
Приходилось придумывать иные, «зимние» варианты.
Самый простой способ озвучил наш Командир роты, Юрий Николаевич Смолин
Сдача экзамена на «Ура!»
Заходишь в класс, четким строевым шагом подходишь к столу экзаменатора:
- Тащ…, курсант Фьютьковский для сдачи экзамена прибыл!
- Берите билет!
- Есть!
Четким, отточенным движением берешь билет:
- Билет номер …цать!
-Вопросы есть!
-Никак нет!
- Что – «никак нет!»??
- Так точно!
- Что – «так точно!»??
- Урр-р-р-а-а-а-а-а!!!
Сержантам в этом плане было попроще- «два» за знания, «два» за звание, по итогу – устойчивая Государственная Оценка –три». (шутка юмора, если что)
Была такая мода военная с свое время – класть наручные часы перед собой на стол, чтобы контролировать время. В нашей среде это считалось признаком умения организовывать и контролировать свое время и экзаменаторами не возбранялось.
Ага, идея!!
Сейчас да, есть уже специальные часы, заводского выпуска, типа таких вот
А тогда было проще – конструировались вручную часы системы «Телевизор»:
- Берешь обычные механические часы, вынимаешь внутренности, две оси с приводом на механизм подзаводки, на оси накручивалась полоска тончайшей бумаги. С нужным «материалом».
Примерно вот так:
Заходишь себе на экзамен, берешь билет, часы – перед собой. И крутишь себе по мере надобности.
Шпоры заносили друг другу, без этого никак.
Но это же совсем вчерашний день. И в извращенн изобретательном курсантском мозгЕ родилась идея.
- Навеяна она была знаменитой сценой из «Операции Ы» и фразой про лопухи и профессора.
Но все помнят, что там незадачливый студент спалился, как сухое березовое полено в бане.
Поэтому сама тема была взята за основу, но доработана с учетом чекистской направленности нашего учебного заведения.
Никаких тебе радиоканалов с возможностью перехвата и пеленгации
Помните же - «Хреново быть чекистом среди чекистов».
Поэтому максимум конспирации, конспирации и еще раз конспирации.
Как завещал старик Крупский.
В качестве приемника сигнала использовался прибор для слабослышаших.
Вот такой
Приемник помещался в карман рубашки под парадным мундиром ( экзамены на зимних квартирах сдавали в парадках), а наушник через рукав выводился на левое запястье и прятался под часами.
Естественно, в этом случае часы с руки не снимались и по боевому расчету приемоносец садился правой стороной к преподавателю. Все по феншую правилам военного искусства.
В нужный момент аппарат включался, левая рука подносилась к уху – и вперед, за оценками.
Но это тракт приема, а как же передача??
И вот тут было простое и гениальное решение:
По периметру класса прокладывался одним куском провод типа «полевки», который прятали под плинтус. Оба его конца заводились в соседний класс и подключались к выходу обычного музыкального усилителя. К нему же подключался микрофон. Через него и передавалась вся информация.
Все, система работала: когда приемоносец сидел внутри контура, то все слышал.
На это дело снова отрядили нас с Витей Ч.
Получив от подгруппы связи номер билета или нужный вопрос, в дело вступала наша боевая единица: Витек находил нужный материал в первоисточниках, а я начинал надиктовывать в микрофон.
Связь, как я говорил, была односторонняя, поэтому подтверждение принятой информации шло старым дедовским способом: - Если меня принял, кашляни два раза.
Парни под дверями класса внимательно вслушивались в звуки изнутри оного, а там очередной «туберкулезный курильщик» изображал спазмы.
При необходимости, так же запрашивалась информация о номере билета.
Ощущали мы себя с Витьком как радисты-подпольщики на сеансе связи с Центром, под угрозой обнаружения гестапо.
Особенно это ощущение усилилось, когда кто- то из наших вышел из «радиорубки», а потом в дверь постучали условным стуком…
Это была засада - зашел ротный, Юрий Николаевич Смолин.
Тот посмотрел на наше действо, потом спросил, что это такое.
Витя ему объяснил…
А я в этот момент, понимая, что нас спалили и лавочку вот-вот прикроют, продолжал наговаривать текст подсказки, ожидая момента, когда Ротный даст команду отставить.
- Ну, точь в точь, как в кино про подпольщиков и немцев. Не хватало только последней гранаты, которой, по сценарию, надо было себя подорвать.
Но Юрий Николаевич некоторое время постоял у меня за спиной и молча вышел.
- С этим же устройством вышла еще одна веселая история:
Второй курс, сдаем итоговый французский, в диплом.
Принимает наша любимая француженка Ирина Георгиевна
А некоторым языки ну не шли, от слова совсем.
А язык не просто так сдаешь, там надо определенную тему рассказать. Естественно, военную…
И вот нашему Коле П. достается тема «Действия мотопехотного батальона армии США в наступлении». А с языком у него была реальная проблема, да и не нужен он был будущему офицеру – кинологу Внутренних войск.
Надиктовали мы ему нужный текст, естественно – на французском.
Выходит Колян и начинает читать с листа:
- Ле батайон пЭт ажЫр индепандеманд о дан ле кадро дюн бригад….
Ну и так далее… Медленно, чуть не по слогам. С хорошим таким сибирским акцентом.
Ирина Георгиевна слушала, слушала и отбирает у него лист с ответом.
- А там русским по белому, РУССКИМИ буквами весь этот текст
Изумилась она, поняла, что каким то образом он списал. Но trois ему объявила!
И тут Колян на чистейшем французском отвечает, практически без акцента:
- Merci, c'est tout, que nous faut !
- Спасибо, это всё, что нам требуется!
Была у нас такая тема – «Опрос местного жителя на территории противника». И вот там, по замыслу, после того, как он нам все рассказал, его не прикапывали в ближайшем овражке, а так вот изяЧно благодарили.
Так вот он, Колян наш, эту фразу два года шлифовал до совершенства.
Сова наша аж расцвела от такого упорства и самоотверженности курсанта.
- Так что приходилось нам и учить и прикладывать максимум усилий, чтобы потом с довольным выражением военного лица обменяться впечатлениями в курилке:
-Ну как сессия??
- Всездато!!!!
А ведь впереди нас ждали еще ГОСЫ, но это уже будет другая история ©
Продолжение
Всем добра
Листайте страницу до конца
Остальные публикации Канала