Найти в Дзене

Нейроупражнения, которые помогут ребёнку лучше концентрироваться

Если вы замечаете, что вашему ребёнку трудно сосредоточиться, он быстро устаёт от занятий или «витает в облаках», дело может быть не в лени. Чаще всего это просто незрелость определённых нейронных связей мозга. Что можно делать дома? Ниже простые упражнения, которые легко внедрить в повседневную рутину. 1. Рисование двумя руками одновременно.
Попросите ребёнка взять два карандаша и рисовать обеими руками одновременно: круги, волны, зеркальные линии. Это активизирует работу обоих полушарий мозга и помогает развивать межполушарное взаимодействие - фундамент для внимания, памяти и мышления. Делайте 5–7 минут в день, в удовольствие. Можно включить спокойную музыку. 2. Дыхание «тёплое стекло»
Пусть ребёнок сделает медленный вдох носом и плавный выдох ртом, как будто «дышит на стекло». Это упражнение активирует парасимпатическую нервную систему, ту самую, что отвечает за успокоение, включение внимания и способность к обучению. Повторите 3–5 раз, особенно полезно перед уроками или выполнение

Если вы замечаете, что вашему ребёнку трудно сосредоточиться, он быстро устаёт от занятий или «витает в облаках», дело может быть не в лени. Чаще всего это просто незрелость определённых нейронных связей мозга.

Что можно делать дома? Ниже простые упражнения, которые легко внедрить в повседневную рутину.

1. Рисование двумя руками одновременно.
Попросите ребёнка взять два карандаша и рисовать обеими руками одновременно: круги, волны, зеркальные линии. Это активизирует работу обоих полушарий мозга и помогает развивать межполушарное взаимодействие - фундамент для внимания, памяти и мышления.

Делайте 5–7 минут в день, в удовольствие. Можно включить спокойную музыку.

2. Дыхание «тёплое стекло»
Пусть ребёнок сделает медленный вдох носом и плавный выдох ртом, как будто «дышит на стекло». Это упражнение активирует парасимпатическую нервную систему, ту самую, что отвечает за успокоение, включение внимания и способность к обучению.

Повторите 3–5 раз, особенно полезно перед уроками или выполнением домашних заданий.

3. «Лестница» на полу
Сделайте на полу «лестницу» из малярного скотча и предложите пройтись по ней разными способами: боком, пятка–носок, на носочках, спиной вперёд. Это не только тренирует тело, но и вовлекает мозг в обработку сенсорной информации, улучшает концентрацию и устойчивость внимания.

Важно: не ждите моментальных результатов. Эти практики имеют накопительный эффект и важно выполнять их регулярно.