Урок 2 доступен по ссылке: https://dzen.ru/a/aPiKcK0E-3BoW7-Q
Урок 3 доступен по ссылке: https://dzen.ru/a/aPiLGvwg_AWqEgb5
Урок 4 доступен по ссылке: https://dzen.ru/a/aPiL0LMqPHUSUf5J
Урок 5 доступен по ссылке: https://dzen.ru/a/aPnX_HYePCkuxRIL
Урок 6 доступен по ссылке: https://dzen.ru/a/aPto3BWbJT083YPl
В вашем классе:
— Трое уже решили задачу, пока вы объясняли,
— Пятеро не поняли даже условие,
— Остальные — где-то посередине.
Традиционный подход: «Решайте все задания с №1 по №5. Ты решил? Решай дальше по учебнику».
Результат: сильные скучают, слабые отключаются.
Современный подход: дифференциация! Но на неё нет времени.
Хорошая новость:
Qwen может создать 3 уровня заданий за 60 секунд — и вы больше не выбираете между «тормозить» и «подстёгивать».
Сегодня вы научитесь:
✅ Генерировать задания базового, среднего и продвинутого уровней
✅ Адаптировать под конкретные пробелы («не умеет сокращать дроби», «путает времена глагола»)
✅ Делать дифференциацию незаметной для учеников (никаких «ты — слабый» или «ты - сильный», а каждый учится в своём темпе)
Ключ — не просто «сделай три уровня», а чётко описать, ЧЕМ они отличаются.
🔹 Идеальный запрос:
«Ты — учитель [предмета] в [класс].Тема: [точная тема].Создай 3 варианта заданий:— Базовый: для учеников, которые только начинают тему (простые примеры, опора на правило),— Средний: для тех, кто понял основу (комбинированные задачи),— Продвинутый: для сильных (творческие, олимпиадного типа, с неочевидным решением).Учти: [конкретные трудности — например, „многие путают приставки пре-/при-“ или „не умеют переводить % в дроби“]»
📚 Пример (русский язык, 6 класс):
«Ты — учитель русского языка в 6 классе. Тема: правописание Н и НН в причастиях. Создай 3 уровня заданий:— Базовый: вставить Н/НН в готовые слова с подсказкой-правилом,— Средний: найти и исправить ошибки в предложениях,— Продвинутый: написать мини-текст (5 предложений), используя 3 причастия с Н и 3 с НН.Учти: многие путают краткие и полные формы»
→ Qwen выдаст готовые, методически выстроенные задания — можно сразу распечатать или отправить в цифровом виде.
💡 Советы от практика и методиста:
Не называйте уровни «слабый/сильный». Используйте:
→ «Тренировочный», «Основной», «Вызов»;
→ «Уровень 1 / 2 / 3»
→ Цвета: зелёный / жёлтый / красный
Дайте выбор:
Выбери уровень, с которым хочешь поработать сегодня»
→ Это развивает самооценку и ответственность
Используйте «лестницу»:
Сначала все делают базовый → кто справился — берёт средний → затем продвинутый
Для инклюзии:
«Создай упрощённый вариант базового уровня для ученика со сниженным зрением»
→ Qwen адаптирует ещё глубже
📌 Домашнее задание:
- Выберите тему, которую скоро будете проходить
- Составьте запрос по формуле выше
- Отправьте Qwen → сохраните три уровня
- Попросите код LaTeX и оформите материалы профессионально
Подумайте: как вы дадите выбор ученикам?
Какой уровень сложнее всего придумать вам — базовый, средний или продвинутый? Почему?
В Уроке 8 — как создавать игры, викторины и квесты, которые вовлекают даже самых «отключённых» учеников 💙
#qwen