Урок 1 доступен по ссылке: https://dzen.ru/a/aPiJ9QPuSncWBLHU
Урок 2 доступен по ссылке: https://dzen.ru/a/aPiKcK0E-3BoW7-Q
Урок 3 доступен по ссылке: https://dzen.ru/a/aPiLGvwg_AWqEgb5
Урок 4 доступен по ссылке: https://dzen.ru/a/aPiL0LMqPHUSUf5J
Вы уже учитесь составлять конспекты уроков, писать письма, разрабатывать разноуровневые задания буквально за минуты. И, уверен, уже ощутили преимущества, которые открываются перед вами при использовании нейросетей. Но есть невидимая граница, за которой начинаются риски:
— утечка личных данных: ваших и учеников,
— распространение ошибок в выдачах,
— обвинения в «непрофессионализме» со стороны коллег.
Этот урок — ваша защита. Он не ограничивает вас. Он даёт свободу действовать без страха!
Сегодня вы получите 5 чётких правил, которые используют передовые педагоги-инноваторы — и которые одобрят даже самый строгий специалист по цифровой безопасности!
Правило 1. Никогда не вводите персональные данные
— Нельзя: ФИО учеников, класс, школа, диагнозы («Ваня Иванов из 5Б с ДЦП…»)
— Можно: «ученик 5 класса с ОВЗ», «слабый ученик в 9 классе»
→ Qwen — публичный сервис. Даже в бесплатной версии ваши запросы могут обрабатываться для улучшения модели. И могут попасть в общее информационное поле, в том числе, и чужие выдачи! Будьте внимательны и осторожны с тем, что должно сохраниться в секрете!
Правило 2. Всегда проверяйте факты
— Особенно по истории, биологии, литературе, датам, цитатам!
— Qwen иногда «фантазирует» (это называется галлюцинацией искусственного интеллекта, и совсем от них уйти, к сожалению, не получится)
→ Совет: добавляйте в запрос: «Используй только проверенные факты. Если не уверен — напиши “Не уверен”», а также можете перепроверить выдачу через perplexity.ai -- о том, в чём её преимущество, я уже рассказывал в одном из предыдущих уроков.
Правило 3. Не выдавайте текст ИИ за свой без редактуры за свой авторский
— Это не плагиат в чистом виде, но профессиональная нечестность
— Всегда адаптируйте ответ под свой стиль, класс, методику
→ Идеальный результат — гибрид выдачи и вашей экспертизы!
Генеративные нейросети (такие как Qwen) называют "словесными калькуляторами". Всем понятно ведь, что машинка ускоряет работу, например, бухгалтера, но сама по себе она не составит баланс и отчёт!
Правило 4. Уважайте авторские права
— Не просите: «Перепиши текст из учебника Петерсон»
— Можно: «Объясни тему “Дроби” своими словами»
→ Используйте ИИ для генерации оригинальных материалов, а не копирования чужих!
Правило 5. Будьте честны!
— Если коллега или завуч спросит: «Это вы сами писали?» —
отвечайте честно: «Я использовал ИИ как помощника, но адаптировал под свой класс»
→ Сегодня умение работать с ИИ — признак профессионализма, а не слабости!
Хочу вас уведомить о том, что современные системы антиплагиат хорошо находят сгенерированный текст, потому их использование затруднено там, где такую проверку необходимо проходить: при написании научных работ, статей и т. п. Однако, и в этом случае нейросеть вас поможет проверить грамотность, составить план, подобрать источники и придумать идеи для вдохновения!
Примеры безопасных запросов:
Опасный:
«Составь характеристику для Вани Петрова, 7 класс, СДВГ, школа №12» (утечка личных данных!)
Безопасный:
«Составь шаблон характеристики для ученика 7 класса с гиперактивностью»
Опасный:
«Перескажи главу из “Войны и мира”» (есть возможность нарваться на галлюцинации!)
Безопасный:
«Напиши краткое содержание сюжета “Войны и мира” для учеников 9 класса, своими словами»
Чтобы проверить ответ Qwen попросите её привести решение или сделать проверку самостоятельно! Бывает так, что при проверке Qwen находит неточности и сама их поправляет, но никто не застрахует вас от того, что при проверке она не сделает новых ошибок!
Перед выдачей ответа:
- Сверьте даты и имена!
- Убедитесь, что нет упоминаний реальных людей/школ
- Прочитайте вслух: звучит ли это как ваш стиль?
Домашнее задание:
- Откройте любой свой прошлый запрос к Qwen
- Проверьте его по 5 правилам
- При необходимости — переформулируйте и отправьте заново
- Сохраните «очищенный» вариант
Cовет:
Начните составлять свою коллекцию удачных промптов, чтобы каждый раз не подбирать "рецепт"
Какое из 5 правил для вас самое важное? Почему?
Завтра в Уроке 6 — как создавать презентации, раздатки и карточки без графических редакторов и дизайнерских навыков
#qwen
Подготовили для вас практический список этичных, дипломатичных и профессиональных фраз, которые можно использовать в разных ситуациях: при общении с администрацией, коллегами, родителями или даже на курсах повышения квалификации.
Список этичных фраз для заявления об использовании ИИ
1. В разговоре с завучем или директором
- «Я использую ИИ как методического помощника — для генерации черновиков. Финальный материал всегда проходит через мою профессиональную фильтрацию и адаптацию под класс».
- «Это как консультация с коллегой: ИИ даёт идеи, а я решаю, что подходит моим ученикам».
- «Я экономлю время на рутине, чтобы больше внимания уделять индивидуальной работе с детьми».
2. В беседе с коллегами
- «Попробуй Qwen — она не заменяет учителя, а освобождает его от бумажной волокиты».
- «Я не копирую ответы ИИ — я редактирую их под свой стиль и класс. Это как шаблон для старта».
- «Хочешь, скину промпт, который сэкономил мне 40 минут на конспекте?»
3. При публикации материалов (в сборниках, на курсах, в соцсетях и во время выступлений)
- «Материал подготовлен с использованием ИИ-ассистента и адаптирован под требования ФГОС и особенности моего класса».
- «Черновик сгенерирован с помощью нейросети, финальная версия — результат педагогической работы автора».
- «ИИ — инструмент, как интерактивная доска: важно не то, что он даёт, а как учитель это использует».
4. В ответ на скепсис («Это не твоя работа!»)
- «Когда я использую калькулятор, разве это значит, что я не умею считать? ИИ — мой цифровой инструмент, как Сферум и ФГИС «Моя школа».
- «Я не прошу ИИ думать за меня. Я прошу её писать за меня — чтобы мои мысли дошли до детей быстрее».
- «Главное — не кто написал текст, а как он работает на уроке. А это уже моя экспертиза».
5. Для саморефлексии и внутренней установки
- «Я — педагог. ИИ — мой помощник. Ответственность за обучение — всегда моя».«Я использую технологии, чтобы вернуть себе время для главного».
- «Моя ценность — не в объёме написанного, а в глубине педагогического замысла».
Уверен, что эти фразы нужны в вашем вокабуляре продвинутого пользователя нейросетей и искусственного интеллекта!