Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Готовые домашние задания для третьеклассника по теме СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ

Согласные звуки сопутствуют гласным: СО-гласные. В отличие от певучих гласных произносятся коротко и отрывисто и разделяются на несколько групп. Основная сложность – понять, в чем различие между звуками и буквами. Для этого следует научиться делать звуко-буквенный разбор слов. Разбираемся с этим на примерах из упражнений. Задания взяты из учебника по русскому языку для третьего класса, часть 1. Авторы – В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, 2023 год. Программа – Школа России. Задание 119 Как выполнить задание Что мы знаем про согласные звуки? В русском языке существует 36 согласных звуков: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’]. На письме их обозначают буквы б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. Таких букв 21. В создании согласных звуков принимают участие не только голос, а еще шум, который получается, когда воз

Согласные звуки сопутствуют гласным: СО-гласные. В отличие от певучих гласных произносятся коротко и отрывисто и разделяются на несколько групп. Основная сложность – понять, в чем различие между звуками и буквами. Для этого следует научиться делать звуко-буквенный разбор слов. Разбираемся с этим на примерах из упражнений.

Задания взяты из учебника по русскому языку для третьего класса, часть 1. Авторы – В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, 2023 год. Программа – Школа России.

Задание 119

-2

Как выполнить задание

Что мы знаем про согласные звуки?

В русском языке существует 36 согласных звуков: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’]. На письме их обозначают буквы б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. Таких букв 21.

В создании согласных звуков принимают участие не только голос, а еще шум, который получается, когда воздух встречает во рту преграду: губы, зубы и язык.

Согласные звуки вместе с гласными образуют слоги. Самостоятельно согласный звук этого сделать не может.

Согласные звуки бывают парные и непарные.

Также они делятся на звонкие/глухие и твердые/мягкие.

Для обозначения мягкости согласного звука на письме используется Ь (мягкий знак) и гласные буквы е, ё, ю, я, и.

-3

°

Некоторые буквы обозначают два согласных звука: твердый и мягкий. Поэтому букв, которые обозначают согласные звуки, меньше, чем звуков:

-4

°

  • В русском языке согласных звонких звуков больше, чем глухих:

Согласные звонкие (20 звуков) : [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].

Согласные глухие (16 звуков): [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

  • Твёрдых и мягких согласных звуков в русском языке одинаковое количество (по 18).

Задание 120

-5

Как выполнить задание

°

Согласные звуки в словах:

Лист: [л’], [с], [т].

Октябрь: [к], [т’], [б], [р’].

Чай: [ч’], [й’].

Флаг: [ф], [л], [к].

Определяем признаки каждого согласного звука в словах:

-6

Задание 121

-7

Как выполнить задание

°

Все перечисленные буквосочетания – это орфограммы.

При их написании применяются следующие правила:

Правописание гласных в буквосочетаниях ЖИ и ШИ, ЧА и ЩА, ЧУ и ЩУ: жи-ши пиши с буквой И, ча-ща пиши с буквой А, чу-щу пиши с буквой У.

Правописание буквосочетаний с шипящими звуками: чт, чн, чк, щн, нч всегда пишутся без мягкого знака.

°

Примеры к каждому буквосочетанию:

Жилет, тишина, печать, площадь, чудеса, щупальца, мечта, вечность, полочка, мощный, одуванчик.

Задание 122

-8

Как выполнить задание

Изучаем памятку:

-9

Выполняем звуко-буквенный разбор слов:

-10
-11
-12

Задание 123

-13

Как выполнить задание

°

Составляем и записываем пословицы. Подчеркиваем буквосочетания, в которых следует запомнить написание гласной буквы:

-14

Значение пословиц:

Чучело только видом пугает.

Фраза означает, что за страшной внешностью может скрываться добрый характер. Не стоит судить по внешнему виду. Также можно сказать про какую-нибудь проблему, которая кажется серьезной, а на самом деле ее можно легко решить.

Покорное слово гнев укрощает.

Доброе отношение, спокойный мирный разговор могут успокоить собеседника, избавить его от злости и прекратить конфликт.

Чужим умом век не прожить.

Не следует всегда слушать советы посторонних, иногда они могут принести вред. Лучше думать самому и принимать решения самостоятельно.

°

Для слова, помеченного цифрой 1, следует выполнить звуко-буквенный разбор:

Гнев [гн’эф] – 1 слог;

г - [г] – согл., звонк. парн., твёрд. парн.;

н - [н’] – согл., звонк. непарн., мягк. парн.;

е - [э] – гласн., ударн.;

в - [ф] – согл., глух. парн., твёрд. парн.

4 буквы, 4 звука.

Задание 124

-15

Как выполнить задание

°

Записываем слова, выбираем и вставляем правильные буквы:

-16

При произношении в каждой паре слов мы слышим одинаковые согласные звуки. Чтобы определить, какую букву вставить, следует подобрать однокоренные слова, в которых после парного согласного звука стоит гласный звук. В этом случае согласный звук при произношении будет звучать четко и ясно.

Проверочные слова: рыба, тропинка, утюги, пауки, морозец, ребусы, ягоды, веточка.

Задание 125

-17

Как выполнить задание

°

Определяем значение выражения:

Друг с дружкой– вместе, вдвоем.

°

Пары однокоренных слов в тексте:

Чашка – чашечка, кружка – кружечку, ложка – ложечка, блюдце – блюдечко.

Букву, обозначающую парный согласный звук, следует проверять в словах чашка, кружка, ложка, блюдце. Слова чашечка, кружечку, ложечка, блюдечко являются проверочными.

°

Для слов, помеченных цифрой 1, следует выполнить звуко-буквенный разбор:

Чашка [ч’а́шка] – 2 слога;

ч - [ч’] – согл., глух. непарн., мягк. непарн.;

а - [а́] – гласн., ударн.;

ш - [ш] – согл., глух. парн., твёрд. непарн.;

к - [к] – согл., глух. парн., твёрд. парн.;

а - [а] – гласн., безуд.

5 звуков, 5 букв.

Ложка [ло́шка] – 2 слога;

л - [л] – согл., звонк. непарн., твёрд. парн.;

о - [о́] – гласн., ударн.;

ж - [ш] – согл., глух. парн., твёрд. непарн.;

к - [к] – согл., глух. парн., твёрд. парн.;

а - [а] – гласн., безуд.

5 звуков, 5 букв.

Блюдце [бл’у́цэ] – 2 слога;

б - [б] – согл., звонк. парн., твёрд. парн.;

л - [л’] – согл., звонк. непарн., мягк. парн.;

ю - [у́] – гласн., ударн.;

д - [-] – не образует звука;

ц - [ц] – согл., глух. непарн., твёрд. непарн.;

е - [э] – гласн., безуд.

5 звуков, 6 букв.

Задание 126

-18

Как выполнить задание

°

Выбираем букву из скобок и записываем слова:

-19

°

Чтобы правильно выбрать букву, подбираем проверочные слова, в которых после сомнительного согласного звука стоит гласный:

хирургия, сундуки, квасок, морковочка, укропа, рассказы, сугробы, штрафы, нарядил, грядочка, улыбаться, варежек, камышовый, коготок, огороды, гаражи, указывать.

***

Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые полезные публикации.

Также читайте:

Как в третьем классе выполнить задания по теме ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ