Вчера была у внуков в гостях. Дочь как раз сходила за трёхлетним сынишкой Димой в детский сад, вернулась и рассказывает: "Ну и удивил меня сейчас Дима! Сам себе игрушку в магазине купил!"
Я попросила её рассказать поподробнее.
По дороге из детского сада они с Димой зашли в магазин, чтобы купить "вкусняшек", как они это обычно делают.)
Но тут малыш вдруг остановился у торговых автоматов по продаже прыгающих резиновых шариков, которые всегда устанавливаются у выхода из магазина.
Дима никогда не просил купить эти шарики, потому что дома у него целая коллекция шариков разного цвета и размера. Мальчик любит их катать по игрушечным лабиринтам.
Папа за любовь Димы к шарикам даже называет его, шутя, - "Шарикофф", намекая на персонажа из "Собачьего сердца".
Однако в этот раз Дима остановился у прозрачной коробки с шариками, может быть, его привлёк какой-то яркий шарик?
Мама хотела сказать, что мелких денежек у неё нет, однако нащупала в кармане несколько монет и показала сыну.
Тот уверенно выбрал монетку "10 рублей", сам вставил её в нужное отверстие автомата, сам прокрутил ручку-рычаг в нужную сторону, и шарик послушно выкатился в лоточек для выдачи.
Дима с радостью взял шарик, показал маме, что покупка совершена. Ей оставалось лишь стоять и удивляться.
Ей не потребовалось сказать ни одного слова для объяснения пользования автоматом.
Вот это да! Удивил, так удивил!
А ведь мы не думали даже, что трёхлетний малыш способен понять: что такое покупки в магазине? Для чего нужны деньги? Что такое цена?
Этой покупкой он вдруг ответил сразу на все эти вопросы. При этом, Дима, оказывается, даже понимает, что монеты имеют разное достоинство! Не каждая монетка подойдёт для определённой покупки.
Мы то думали, что только годам к шести можно будет начать играть с ним в "Магазин", объяснять, что для этого нужны деньги, а затем уже начнём покупать с ним вместе в реальном магазине хотя бы хлеб.
Но Дима показал, что он всё это понимает (или почти понимает?).
Когда он со мной или с мамой посещает магазин, он обычно просто ходит рядом, иногда может подать какой-нибудь товар, типа шоколадки, но не более. У кассы он тоже стоит, смотрит, как мы расплачиваемся. Но там он может видеть только расчёт карточками, а не наличными деньгами.
Ещё, бывает, Дима ходит в магазин (рядом с домом) вместе с девятилетним братиком Мишей. Но Миша, кстати, тоже ходит за покупками с карточкой.
Где это и когда Дима научился разбираться в деньгах?
И как у него всё это ловко получилось с монетами?
Ну ладно, он мал-мало может считать - пересчитывает предметы, не более. Кое-какие цифры знает. И всё.
Если с его братиком Мишей мы с дочерью активно "занимались развитием", то Дима растёт у нас как "трава в поле"..))). Отсюда и прозвище - Шариков.
С Мишей я даже пыталась начать вести рубрику "Мишкина школа".
Да не хватило запала.)))
Так для чего я пишу эту статью?
Чтобы ещё раз подтвердить истину, что сегодня окружающий ребёнка мир - это его РАЗВИВАЮЩАЯ среда.
Буквы, цифры из рекламных объявлений, с экрана телевизора и компьютера окружают ребёнка буквально с рождения. Дети многие знания способны получить сами.
Задача взрослых сегодня намного упростилась: привести своевременно получаемую малышом разнообразную информацию в систему.
Но есть и сложность: не остаться бы взрослым "вечными отстающими", плетущимися позади детского развития...
А Вас чем удивляют Ваши дети?
Ходят ли Ваши дети в магазин за покупками? В каком возрасте они совершили первую покупку?
#дети #магазин #игрушка #шарик #покупки #развитиедетей #малышмама