Найти в Дзене

Психосоматика. Часть 2.

Если вы желаете отделить душу от тела, то это решительно невозможно. В первой части статьи о психосоматике мы познакомились с вами со списком заболеваний, которые относятся к категории психосоматических, обсудили ужасающую статистику, связанную с ними. А также выявили особую связь между различными видами стресса и нашими телесными реакциями. Сегодняшняя моя работа будет посвящена анализу возможных причин возникновения соматических реакций и их связи с нашей психикой. От внутреннего к внешнему, от внешнего к внутреннему. Каждый день работая с людьми, я понимаю, насколько мы и сильны, и слабы одновременно. Когда очень, с виду, сильный человек, попадая в определенную жизненную ситуацию, реагирует всем своим телом и ничего не может с этим поделать. Почему так происходит? Что с нами не так? В детском возрасте, примерно до 6-7 лет, в нас закладывается аффективный бессознательный конфликт, который впоследствии формирует устойчивую модель нашего поведения в тех или иных ситуациях. Следует учит
Если вы желаете отделить душу от тела,
то это решительно невозможно.

В первой части статьи о психосоматике мы познакомились с вами со списком заболеваний, которые относятся к категории психосоматических, обсудили ужасающую статистику, связанную с ними. А также выявили особую связь между различными видами стресса и нашими телесными реакциями.

Сегодняшняя моя работа будет посвящена анализу возможных причин возникновения соматических реакций и их связи с нашей психикой.

От внутреннего к внешнему, от внешнего к внутреннему. Каждый день работая с людьми, я понимаю, насколько мы и сильны, и слабы одновременно. Когда очень, с виду, сильный человек, попадая в определенную жизненную ситуацию, реагирует всем своим телом и ничего не может с этим поделать. Почему так происходит? Что с нами не так?

В детском возрасте, примерно до 6-7 лет, в нас закладывается аффективный бессознательный конфликт, который впоследствии формирует устойчивую модель нашего поведения в тех или иных ситуациях.

Следует учитывать, что особую роль в формировании аффективной реакции играет предрасположенность:

1. К астеническому эмоциональному реагированию (неустойчивое эмоциональное настроение, склонность к слезливости, душевная ранимость).

2. К стеническому эмоциональному реагированию (сильное возбуждение, гнев, ненависть, злость).

Проходя определенный опыт, малыш сталкивается с различными внешними ситуациями, на которые он реагирует определенным образом:

1. Со стороны тела (центральная, парасимпатическая, симпатическая нервная система и др.)

2. Со стороны психики (развитие психических защит и др.).

Соответственно, благодаря системе научения и развития систем организма в определенной взаимосвязи состоят наши эмоции и наши физические реакции. Этот устойчивый паттерн физиологического функционирования – своеобразный набор, индивидуальный для каждого человека, состоящий из следующих частей:

1. Конституциональные особенности (генетическая предрасположенность).

2. Рано приобретенная органная недостаточность.

3. Беременность и роды.

4. Раннее детство.

5. Стиль воспитания.

6. Травмирующий опыт.

7. Эмоциональный климат в семье.

8. Навыки, полученные человеком.

9. Выбранные механизмы психологической защиты – защитная бессознательная реакция на эмоциональные конфликты (отрицание, подавление, вытеснение, проекция и т.д.).

Если попробовать объединить всё вышесказанное, то мы понимаем, что психический паттерн поведения стоит в прямой связи с физиологическим паттерном функционирования. Но как появляется соматическая реакция (симптом)? Мы понимаем, что содержание внутренних конфликтов может содержаться в глубинах нашей психики и не беспокоить человека, и тем более не давать никакой симптоматики, до момента «встречи» с актуализирующей внутренний конфликт ситуацией, с которой человек не может справиться.

Если произошла такая встреча, здесь возможны два развития событий:

1. Человеку удается получить разрядку возникшего эмоционального напряжения (речевая и моторная реакция), и симптом не возникает.

2. Человеку НЕ удается получить разрядку – возникает развитие психосоматического заболевания и соответствующих симптомов.

Мы понимаем, что тема психосоматики до настоящего времени продолжает изучаться и дополняться, но все же есть определенные экспериментальные исследования, которые проливают свет на некоторые детали:

1. Кардиолог Мейер Фридман и Рэй Розенман в 1959 году определили ряд личностных особенностей, которые могут повышать вероятность развития сердечно-сосудистых заболеваний. Тип личности А:

· Агрессивны;

· Гневливы;

· Раздражительны;

· Целеустремленны;

· Обладают выраженным перфекционизмом;

· Испытывают хроническое ощущение нехватки времени;

· Многозадачны и т.д.

2. Профессор медицинской психологии Йохан Денолле (1998 год, журнал Circulation) также установил связь между комбинацией личностных черт и риском развития сердечно-сосудистых заболеваний. Тип личности D:

· Склонность к психологическому дистрессу;

· Склонность испытывать негативные эмоции;

· Социальное торможение (подавление эмоций);

· Нетерпеливость;

· Беспокойство и т.д.

Понимая психологические причины соматических проявлений, мы можем сделать решительный шаг в сторону помощи людям, страдающим от необъяснимых симптомов, сделать качество их жизни лучше и дать надежду на избавление от страданий. С уважением к вам, психолог Анна Домашева. Продолжение следует…