Два дня была на обучении по «Нейробиологии травмы». Понятно, что про работу мозга было много сказано. И он (мозг) слегка дымится до сих пор.
В частности, говорили про нейрогенез. И вот какой момент меня как-то сильно порадовал.
Несмотря на то что нам действительно с возрастом становится сложнее обучаться чему-то новому, обучение новому в экспертном знании в пожилом возрасте не падает.
Если мы за жизнь стали в чем-то действительно профессионалами и экспертами (не в современном смысле соцсетей, когда после трехмесячных онлайн-курсов обучению чему-то человек сейчас называется экспертом), т.е. обладаем по-настоящему глубокими знаниями и опытом в какой-то сфере, то обучаться в ней дальше мы можем вполне успешно и в пожилом возрасте, продолжая оттачивать свое мастерство.
И еще, как показывают исследования, в пожилом возрасте происходит позитивация, т.е. в целом люди с возрастом становятся более чуткими, добрыми и позитивными.
Это может быть связано с эволюцией нашего вида (мы не так давно перестали жить в племенах и мозг за это время не успел измениться). Добыча ресурсов, в которой нужна активность, агрессивность, напор – удел молодых членов племени. А пожилые больше были задействованы в передаче опыта и присмотре за детьми.
Все мы замечали, что пожилые люди часто любят рассказывать по многу раз одни и те же истории. А дети часто любят слушать одни те же сказки, смотреть одни и те же мультики из раза в раз. В те времена, когда у нас не было не то что гаджетов, а даже письменности, и весь объем знаний передавался только через устную традицию, такое взаимодополнение было очень даже полезным и эффективным для выживания и передачи опыта.
А для общения с детьми не нужно столько агрессии и напора, как для добычи ресурсов. И появляющаяся с возрастом доброта и чуткость налаживанию связей с детьми очень даже способствовала. Мы и сейчас часто видим, как строгие родители превращаются в гораздо более мягких и добрых бабушек и дедушек. А то, что в молодости сильно раздражало или пугало уже не кажется таким уж важным или страшным на фоне прожитых лет, делая взгляд на жизнь более позитивным.
И я подумала, что какой-то такой я и хотела бы видеть себя с возрастом – с глубокими знаниями, интересующейся новым в своей профессии, готовой ими делиться и, конечно, какой-то доброй, понимающей, способной к сочувствию и умеющей замечать хорошее в жизни.
И похоже на то, что все это и помещается в слово мудрость.
P.S. Работа Харитона Платонова «С дедушкой» (1902)
