Моей дочери Кате шесть лет. В следующем году пойдет в первый класс. И я в панике.
Потому что она не умеет читать. Совсем. Знает буквы — да. Может показать «А», «Б», «М». Но читать слова не умеет. Складывать буквы в слоги — с огромным трудом. «МА-МА» прочитает, если очень постараться. А дальше — ступор.
Писать не умеет вообще. Даже свое имя написать не может.
В начале года я пошла на День открытых дверей в школу, куда планируем отдать дочку. Обычная районная школа, ничего особенного.
Директор выступала перед родителями будущих первоклассников. Рассказывала о программе, о требованиях, о том, что нужно подготовить к 1 сентября.
И вот что она сказала: «Уважаемые родители, обращаю ваше внимание: к первому классу ребенок должен уметь читать. Минимум 30 слов в минуту. Должен знать буквы, уметь писать печатными буквами свое имя и простые слова. Должен считать до 20 и обратно, решать простые примеры на сложение и вычитание в пределах 10».
Я подняла руку: «Простите, а если ребенок не умеет читать? Разве школа не должна этому научить?»
Директор посмотрела на меня с удивлением: «Школьная программа рассчитана на детей, которые уже владеют базовыми навыками. Мы не можем тратить время на обучение чтению с нуля — программа не позволяет. Если ребенок не готов, рекомендуем подготовительные курсы или занятия с репетитором».
Я была в шоке. Репетитор? Это деньги, которых у нас нет!
Другие родители закивали: «Да-да, мы уже занимаемся. Наш читает 40 слов в минуту». «А наша уже прописи пишет, курсивом».
Я сидела и чувствовала себя самой плохой матерью на свете.
Пришла домой, рыдала. Муж пытался успокоить: «Ну научим сами, чего паниковать?»
Мы пытались.
Покупали буквари, кубики с буквами, развивающие игры. Садились вечерами заниматься. Катя не хочет. Ей скучно. Она капризничает, отвлекается, плачет: «Не хочу учиться! Хочу играть!»
Тогда я пошла к заведующей детским садом.
«Лидия Петровна, — говорю, — помогите. Катя не умеет читать, а в школе требуют. В садике будут учить?»
Заведующая покачала головой: «Обучение чтению не входит в нашу образовательную программу. Мы работаем по ФГОС дошкольного образования. Там нет требования учить детей читать и писать».
«Но как же так? — не понимаю я. — Школа требует, чтобы ребенок умел! А кто должен научить, если не садик?»
«Родители, — спокойно ответила Лидия Петровна. — Или вы можете записать ребенка на платные дополнительные занятия. У нас есть кружок "Подготовка к школе", два раза в неделю, 3000 рублей в месяц».
Платные! Опять платные!
Мы пять лет водим ребенка в муниципальный БЕСПЛАТНЫЙ детский сад! Мы платим налоги! И теперь мне говорят: хотите, чтобы ребенка подготовили к школе — платите?! Но ведь подготовка к школе — это и есть задача детского сада! Разве нет?!
- Большая часть того, что вам говорят в школе и в садике — это либо заблуждение, либо манипуляция. Сейчас я вам все объясню, и вы поймете, что ситуация не так страшна, как кажется.
Обязан ли ребенок уметь читать и писать к моменту поступления в первый класс?
❌ Нет, не обязан. И это четко прописано в законе.
Приказ Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (ФГОС НОО) не содержит требования о том, чтобы ребенок к первому классу умел читать и писать.
Более того, обучение грамоте (чтению и письму) — это задача первого класса школы, а не детского сада.
Школа обязана принять ребенка в первый класс и научить его читать и писать с нуля.
➡️ Любые заявления директора школы о том, что «ребенок должен уметь читать 30 слов в минуту» — это не требование закона, это личное мнение директора или попытка облегчить жизнь учителям за счет родителей.
Могут ли отказать ребенку в приеме в первый класс, если он не умеет читать?
❌ Нет, не могут. Категорически.
Статья 67 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» четко говорит: в приеме в государственную или муниципальную школу может быть отказано только по причине отсутствия свободных мест.
Неумение читать — это не основание для отказа.
Школа не имеет права проводить вступительные экзамены, тестирования, конкурсный отбор в первый класс.
Если вашему ребенку отказали в приеме, мотивируя это тем, что он не умеет читать — это грубое нарушение закона. Можете жаловаться в департамент образования и прокуратуру.
Но завуч сказала, что ребенку будет тяжело учиться, если он не умеет читать. Она права?
⛔ Это манипуляция.
Да, если все дети в классе умеют читать, а ваш нет — ему может быть сложнее. Но это не значит, что он не справится.
Программа первого класса составлена так, чтобы научить ребенка читать и писать с нуля. Это прописано в ФГОС НОО.
Если учитель говорит: «Я не буду учить ваш ребенок буквам, пока остальные читают тексты» — это нарушение его профессиональных обязанностей.
Учитель обязан работать со всеми детьми, независимо от уровня их подготовки. Если учитель не справляется с разноуровневым классом — проблема в учителе, а не в вашем ребенке.
Обязан ли детский сад учить ребенка читать и писать?
❌ Нет, не обязан.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО), утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155, не содержит требования обучать детей чтению и письму.
Задачи детского сада:
- развитие речи ребенка;
- формирование звуковой культуры речи;
- знакомство с книжной культурой;
- развитие предпосылок к обучению грамоте.
Обратите внимание: не само обучение грамоте, а предпосылки.
Что это значит? Детский сад должен:
- познакомить ребенка с буквами (показать, назвать, поиграть);
- развивать фонематический слух (учить различать звуки);
- развивать мелкую моторику (готовить руку к письму через рисование, лепку, вырезание);
- формировать интерес к чтению (читать книги, рассматривать иллюстрации).
Но учить складывать буквы в слоги, читать слова, писать — это не обязанность детского сада.
Если детский сад этим занимается — замечательно. Но если не занимается — он ничего не нарушает.
Законно ли, что подготовка к школе в детском саду — платная?
Вот здесь все сложнее.
Основная образовательная программа детского сада — бесплатна. Это гарантировано статьей 8 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».
Но детский сад имеет право оказывать дополнительные платные образовательные услуги — кружки, секции, занятия сверх основной программы.
Если обучение чтению не входит в основную программу вашего детского сада (а по ФГОС ДО оно и не обязано входить), то кружок «Подготовка к школе», где учат читать — это дополнительная услуга. И она может быть платной.
Формально это законно.
Вы можете запросить у заведующей основную образовательную программу детского сада, посмотреть, что туда входит. Если обучение грамоте там есть — требуйте бесплатно. Если нет — формально платный кружок законен.
Кто вообще должен учить ребенка читать — родители, детский сад или школа?
По закону — школа.
Обучение грамоте (чтению и письму) — это задача начального общего образования, то есть начальной школы.
Детский сад может дать предпосылки, может познакомить с буквами, может даже начать учить читать (если это есть в его программе). Но не обязан.
Родители могут учить ребенка дома. Это их право, но не обязанность.
Школа обязана научить ребенка читать и писать. Это ее прямая обязанность, прописанная в ФГОС НОО.
Поэтому когда директор школы говорит: «Мы не можем учить ребенка читать с нуля» — она врет. Может и обязана.
Почему школы требуют, чтобы дети приходили в первый класс уже умеющими читать?
Потому что это удобно.
Если все дети в классе умеют читать — учителю проще. Он сразу начинает с более сложных заданий, быстрее проходит программу, меньше возни с отстающими.
Но удобство учителя — это не основание для нарушения прав ребенка.
Программа первого класса перегружена. Это факт. Министерство образования это признает, но медленно меняет ситуацию.
И вместо того чтобы менять программу, школы перекладывают ответственность на родителей: «Приходите уже подготовленными, мы не резиновые».
Это неправильно, но это реальность.
Что будет, если мой ребенок придет в первый класс, не умея читать?
Зависит от учителя.
Хороший, профессиональный учитель научит вашего ребенка читать в первом классе. Именно для этого существует программа обучения грамоте.
Плохой учитель будет игнорировать вашего ребенка, делать замечания, ставить двойки, говорить: «Все читают, а ты нет, где твои родители смотрели?»
Это нарушение профессиональных обязанностей учителя. Но доказать и оспорить это сложно.
Поэтому реально ребенку может быть тяжело. Не потому что программа такая, а потому что учитель плохой.
Могу ли я потребовать от школы, чтобы она научила моего ребенка читать, даже если он придет неподготовленным?
✅ Да, можете и должны.
Если учитель говорит: «Ваш ребенок не умеет читать, я с ним заниматься не буду, ведите к репетитору» — это нарушение.
Вы можете:
- Обратиться к завучу или директору: «Мой ребенок имеет право на обучение. Программа первого класса включает обучение грамоте. Требую, чтобы учитель выполнял свои обязанности».
- Написать письменное заявление на имя директора с требованием обеспечить качественное обучение вашего ребенка чтению и письму.
- Если не помогает — жалоба в департамент образования.
Школа обязана учить всех детей, независимо от уровня их подготовки.
Что вы можете сделать
Давайте разберем конкретные варианты действий. У вас есть выбор — от спокойного принятия ситуации до активной борьбы с системой.
Вариант 1: Не заморачиваться и отдать ребенка в школу как есть
Самый радикальный, но законный вариант.
Вы перестаете пытаться научить ребенка читать. Перестаете водить на платные занятия. Перестаете нервничать.
1 сентября приводите Катю в школу. Она не умеет читать? Ну и что. Ее примут. Обязаны принять.
Если учитель начнет возмущаться — спокойно говорите:
«Моя дочь имеет право на обучение. ФГОС НОО не требует от первоклассника уметь читать. Ваша задача — научить ее. Пожалуйста, выполняйте свои обязанности».
Вариант 2: Научить ребенка хотя бы базовым навыкам чтения дома
Вы не ставите цель «30 слов в минуту». Цель: чтобы Катя могла читать простые слова типа «мама», «папа», «дом», «кот».
Занимаетесь по 10-15 минут в день, в игровой форме. Используете кубики Зайцева, карточки, магнитную азбуку. Играете в «найди букву», «составь слово».
Без давления, без истерик. Если ребенок не хочет сегодня — не занимаетесь. Если хочет — занимаетесь.
Плюсы: минимальные затраты (купить кубики/карточки), делаете в своем темпе, ребенок получает базу, вам спокойнее.
Вариант 3: Найти бесплатные или дешевые способы подготовки
Не обязательно репетитор за 12 тысяч в месяц. Есть альтернативы.
Онлайн-ресурсы: куча бесплатных приложений и сайтов для обучения чтению (Учи.ру, «Читания», «Азбука» и т.д.). Ребенок играет, параллельно учится.
Групповые занятия: дешевле, чем индивидуальный репетитор. В районных центрах дополнительного образования часто есть группы подготовки к школе за 1000-1500 рублей в месяц.
Занятия с бабушкой/дедушкой: если есть бабушка на пенсии, у которой есть время — попросите ее позаниматься с внучкой. Многие бабушки с удовольствием это делают, особенно если у них педагогическое образование.
Вариант 4: Нанять репетитора на короткий срок
Не на весь год, а на 2-3 месяца, интенсивно.
Объясняете репетитору: «Мне не нужно, чтобы ребенок читал 30 слов в минуту. Нужна база: складывать слоги, читать простые слова, знать, как держать ручку. Сколько времени нужно?»
Хороший репетитор скажет: «2 месяца, 2 раза в неделю — дам базу». Это 16 занятий, около 24 тысяч. Много, но короткий срок, можно как-то изыскать.
Плюсы: профессиональный подход, индивидуальная работа с ребенком, быстрый результат.
Минусы: дорого. Не факт, что репетитор найдет подход к ребенку. Катя может не хотеть заниматься.
Вариант 5: Официально потребовать от школы объяснений
Напишите письменное обращение на имя директора школы:
«Уважаемая [ФИО директора],
На Дне открытых дверей [дата] Вы заявили, что к первому классу ребенок должен уметь читать 30 слов в минуту.
Прошу разъяснить, на основании какого нормативного акта выдвигается это требование. ФГОС НОО не содержит требования об умении читать при поступлении в первый класс.
Прошу подтвердить, что моему ребенку не будет отказано в приеме в первый класс, если он не умеет читать на момент поступления.
Также прошу разъяснить, каким образом школа планирует обучать детей, не владеющих навыком чтения, если программа, как Вы утверждаете, на это не рассчитана.
Дата, подпись»
Два экземпляра, один с отметкой оставляете себе.
Директор обязана ответить письменно. И скорее всего, в официальном ответе она напишет: «Конечно, мы примем вашего ребенка, обучение чтению входит в программу первого класса».
Этот документ вы сможете предъявить учителю, если начнутся претензии.
Плюсы: официальный документ, директор зафиксировала свою позицию, у вас есть доказательства.
Минусы: конфликтный подход, могут «запомнить» вас как скандальную родительницу. Формальный ответ не гарантирует, что учитель будет хорошо работать с вашим ребенком.
Вариант 6: Пойти в другую школу
Если в вашей районной школе такие жесткие требования, а учителя плохо работают с неподготовленными детьми — может, стоит поискать другую школу?
Есть школы, где более лояльное отношение, где учителя действительно учат детей с нуля.
Узнайте у знакомых, почитайте отзывы, сходите на Дни открытых дверей в разные школы.
Плюсы: найдете школу, где вашему ребенку будет комфортнее.
Минусы: может не быть мест. Придется возить ребенка в другой район. Не факт, что другая школа лучше.
Заключение
Закон четко говорит: школа обязана принять ребенка в первый класс без вступительных испытаний и научить его читать и писать с нуля — это прямая обязанность начальной школы, а не детского сада и не родителей.
Детский сад имеет право не включать обучение чтению в основную программу, но школа не имеет права требовать, чтобы первоклассник уже умел читать — если вам говорят обратное, это манипуляция, с которой можно и нужно бороться.