Моему внуку Мише скоро три года. Через два месяца он должен пойти в детский сад. Но он к этому абсолютно не готов.
Он не умеет самостоятельно есть. Совсем. Даже не пытается.
Он не приучен к горшку. Ходит в подгузниках.
Он пьет только из бутылочки с соской. Из чашки отказывается наотрез — начинается истерика.
Он не умеет сам одеваться, не может попросить о помощи, не понимает простых инструкций.
Ему почти три года. А он на уровне развития годовалого ребенка.
И знаете, что говорит моя невестка, мама Миши? «В садике научат. Там воспитатели с педагогическим образованием. Им за это зарплату платят».
Я в шоке. Я вырастила троих детей. Всех приучила к горшку, научила есть ложкой, пить из кружки, одеваться. Это обычные вещи, которые делает каждая нормальная мать.
Но моя невестка Лена считает иначе. У нее своя «педагогическая концепция»: ребенок должен сам до всего дорасти. Нельзя насильно впихивать в него знания и навыки. Он сам, когда будет готов, захочет есть ложкой, захочет на горшок, захочет из чашки пить.
Я пыталась с ней разговаривать. Объясняла: «Леночка, ребенка нужно учить. Это обязанность родителей. Никто сам собой не вырастет».
Она мне в ответ: «Вы своими устаревшими методами травмировали целое поколение. Современная психология говорит, что нужно уважать границы ребенка. Если Миша не хочет на горшок — значит, он еще не готов. Я не буду его насиловать». НАСИЛОВАТЬ! Посадить ребенка на горшок — это насилие!
Самое страшное — что мой сын, отец Миши, поддерживает жену.
Он целыми днями на работе. Приходит, когда Миша уже спит. Воспитанием вообще не занимается.
Я ему говорю: «Сынок, ну посмотри — ребенку скоро в садик, а он ничего не умеет! Как он там будет?»
Он отвечает: «Мам, это не твое дело. Мы с Леной сами решим, как воспитывать нашего ребенка. Ты приезжаешь на два дня, все критикуешь, а нам в этом жить».
Я не критикую! Я переживаю! Потому что я понимаю, что будет дальше.
Через месяц Миша пойдет в садик. В группе будет 25-30 детей. У воспитателя нет возможности и обязанности учить каждого ребенка базовым навыкам — есть, ходить на горшок, одеваться.
Воспитатель может помочь закрепить навык. Но не сформировать его с нуля!Я представляю, что будет в садике.
Миша привык быть в подгузнике. Но в садике детей высаживают на горшок по расписанию. Если ребенок не приучен — он будет мокрый, будет плакать, будет стресс.
Миша не умеет есть ложкой. Но в садике никто не будет его кормить. Дадут тарелку, ложку — ешь сам. Он будет голодным.
Миша не умеет пить из чашки. Будет орать, требовать бутылочку. Ему не дадут. Стресс.
Миша не умеет одеваться. Дети идут на прогулку — он не может сам надеть штаны, куртку. Воспитатель поможет, но не будет стоять над ним полчаса, пока он возится. Другие дети ждать не будут.
У ребенка будет колоссальный стресс. Он и так впервые без мамы. А тут еще от него требуют то, чего он не умеет. Он будет плакать, отказываться идти в садик, может начать болеть на нервной почве, начнутся проблемы с поведением.
А Лена скажет: «Вот видите, какие плохие воспитатели! Травмируют моего ребенка!»
- Я понимаю ваше беспокойство. Вы переживаете за внука — это естественно. Давайте разберемся, что говорит закон об обязанностях родителей и детского сада.
Обязаны ли родители обучать ребенка базовым навыкам самообслуживания?
✅ Да, обязаны. И это прописано в законе.
Статья 63 Семейного кодекса Российской Федерации четко говорит: родители обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.
Обучение ребенка базовым навыкам самообслуживания — это и есть забота о его развитии.
Ребенок должен уметь есть, пить, ходить в туалет, одеваться — это основа его самостоятельности и социализации.
Если родители этого не делают, мотивируя тем, что «ребенок сам дорастет» или «в садике научат» — они фактически уклоняются от выполнения своих родительских обязанностей.
Что именно должен уметь ребенок к трем годам?
Существуют возрастные нормы развития детей, которые разработаны педиатрами, психологами, педагогами.
К трем годам ребенок в норме должен уметь:
✅ самостоятельно есть ложкой (пусть неаккуратно, но сам);
✅ пить из чашки;
✅ проситься на горшок или хотя бы понимать, что такое горшок, и частично контролировать процесс;
✅ частично одеваться и раздеваться (натянуть штаны, снять носки);
✅ мыть руки с помощью взрослого;
✅ понимать простые инструкции («иди сюда», «садись», «возьми игрушку»).
Это не завышенные требования. Это норма развития.
Если ребенок этого не умеет — это либо задержка развития (тогда нужна помощь специалистов), либо педагогическая запущенность (то есть родители не занимаются ребенком).
Несут ли родители ответственность, если не обучают ребенка необходимым навыкам?
✅ Формально — да, но на практике привлечь к ответственности сложно.
Статья 5.35 КоАП предусматривает ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних.
Наказание — предупреждение или штраф от 100 до 500 рублей.
Но чтобы привлечь к этой ответственности, нужно, чтобы органы опеки или КДН (Комиссия по делам несовершеннолетних) зафиксировали факт ненадлежащего исполнения обязанностей.
На практике это происходит в крайних случаях — когда ребенок явно запущен, грязный, голодный, не получает медицинской помощи.
Если ребенок внешне ухожен, накормлен, одет, здоров, но просто не приучен к горшку — опека вряд ли сочтет это основанием для вмешательства.
Но это не значит, что родители все делают правильно.
Могу ли я обратиться в органы опеки, если считаю, что родители ненадлежащим образом выполняют свои обязанности?
Можете. Любой гражданин может сообщить в органы опеки о том, что, по его мнению, права ребенка нарушаются.
Статья 56 Семейного кодекса РФ говорит: должностные лица и граждане, которым стало известно об угрозе жизни или здоровью ребенка, о нарушении его прав и законных интересов, обязаны сообщить об этом в органы опеки и попечительства.
Вы можете написать заявление в органы опеки, описав ситуацию: ребенку почти три года, он не приучен к горшку, не умеет есть самостоятельно, родители не занимаются его развитием, мотивируя это «авторской методикой воспитания».
Опека обязана провести проверку.
НО.
Скорее всего, опека не найдет оснований для вмешательства. Неумение пользоваться горшком в два года и 10 месяцев — это не криминал. Многие дети приучаются к горшку к трем-трем с половиной годам.
Опека может дать родителям рекомендации, но не более того.
Зато после вашего обращения отношения с сыном и невесткой будут окончательно испорчены.
Обязан ли детский сад учить ребенка есть, ходить на горшок, одеваться?
❌ Нет, не обязан. Детский сад помогает закреплять эти навыки, но не формирует их с нуля.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО), утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155, определяет задачи дошкольного образования.
Там нет пункта «научить ребенка ходить на горшок» или «научить есть ложкой». Это базовые навыки, которые ребенок должен получить в семье.
Воспитатель работает с группой из 25-30 детей. Физически он не может учить каждого ребенка с нуля базовым навыкам.
Воспитатель может помочь ребенку, который умеет, но стесняется или забывает. Может напомнить, подбодрить, похвалить.
Но если ребенок вообще никогда не держал ложку в руках, никогда не сидел на горшке — это не задача детского сада.
Могут ли в детском саду отказать в приеме ребенку, который не приучен к горшку?
❌ Формально — нет, не могут. Отказать в приеме в детский сад могут только по причине отсутствия мест или медицинских противопоказаний.
Статья 67 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании» говорит: в приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест.
Неумение ребенка ходить на горшок — это не основание для отказа.
НО.
Детский сад может потребовать от родителей предоставления подгузников, сменной одежды в большом количестве.
Что будет, если ребенок придет в садик неподготовленным?
Ребенку будет очень тяжело. И это не преувеличение.
Адаптация к детскому саду — это всегда стресс для ребенка. Новое место, новые люди, отсутствие мамы.
Если на этот стресс наложить еще и неспособность выполнять базовые действия, которые выполняют все остальные дети — стресс многократно усилится.
Ребенок будет чувствовать себя беспомощным. Он будет видеть, что другие дети сами едят, а он не умеет. Другие просятся на горшок, а он ходит в подгузнике.
Это может привести к:
❌ отказу от еды (ребенок не умеет есть сам, никто его не кормит — он остается голодным);
❌ проблемам с туалетом (постоянно мокрый, дискомфорт, возможны инфекции);
❌ психологическим проблемам (тревожность, страх садика, истерики, регресс в развитии);
❌ проблемам в отношениях с детьми (дети могут дразнить, избегать).
Воспитатель будет стараться помочь, но у него есть еще 27 детей. Он не может посвящать все время одному ребенку.
И да, родителей вызовут на разговор.
Скажут: приучайте ребенка к самостоятельности, мы не можем за него все делать.
Имею ли я, как бабушка, право вмешиваться в воспитание внука?
❌ С юридической точки зрения — нет, такого права у вас нет.
Статья 63 СК РФ говорит: родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами.
То есть решения о том, как воспитывать ребенка, принимают родители. Не бабушки, не дедушки, не тети.
Статья 67 СК РФ дает бабушкам и дедушкам право на общение с внуками, но не право на участие в воспитании против воли родителей.
Если родители не хотят, чтобы вы учили ребенка горшку или кормлению ложкой — вы не имеете права настаивать. Это их ребенок, их ответственность, их решения.
Больно, обидно, несправедливо — но таков закон.
Есть ли какие-то рекомендации для родителей по подготовке ребенка к детскому саду?
✅ Да, есть. И они основаны на возрастной психологии и педагогике.
Министерство просвещения, Министерство здравоохранения, педагогические ассоциации дают рекомендации родителям:
- к трем годам желательно приучить ребенка к горшку (или хотя бы начать процесс приучения);
- научить есть ложкой самостоятельно, пить из чашки, частично одеваться (натянуть штаны, надеть шапку), мыть руки;
- научить элементарным правилам поведения (здороваться, прощаться, говорить «спасибо»).
Это не обязательные требования, за невыполнение которых накажут. Это рекомендации, которые облегчат жизнь и ребенку, и воспитателям, и самим родителям.
Но родители имеют право воспитывать ребенка по своему усмотрению, если это не вредит ребенку.
Какие варианты действий у вас есть
Давайте разберем, что реально можно сделать.
Попробуйте еще раз поговорить с сыном и невесткой — но по-другому
Ваши предыдущие разговоры, судя по письму, были в формате «вы делаете неправильно, я знаю лучше». Это вызывает защитную реакцию. Люди закрываются, обижаются.
Попробуйте другой подход. Не критика, а забота.
Напишите сыну письмо или позвоните. Скажите примерно так:
«Сынок, я переживаю за Мишу. Я понимаю, что у вас с Леной своя система воспитания, и я ее уважаю. Но я боюсь, что Мише будет очень тяжело адаптироваться к садику, если он не будет готов. Может, стоит хотя бы попробовать постепенно приучать его к самостоятельности? Не ради меня, а ради него самого, чтобы ему было легче».
Предложите не как требование, а как совет от любящей бабушки.
Может, такой подход сработает лучше. Вы не портите отношения. Вы показываете, что уважаете их выбор, но переживаете. Может, это заставит их задуматься.
Минусы: может не сработать. Они могут снова сказать «не вмешивайся».
Предложите конкретную помощь
Может быть, Лена действительно не знает, как учить ребенка? Может, ей страшно, она боится сделать что-то не так?
Предложите помощь:
«Леночка, я могу приехать на недельку, помочь вам с Мишей. Мы вместе начнем его приучать к горшку, к ложке».
Плюсы: вы предлагаете помощь, а не критику. Может, Лена согласится.
Минусы: она может снова отказаться, сказав, что не нуждается в помощи.
Найдите авторитетный источник информации
Иногда люди не слушают родственников, но слушают «экспертов».
Найдите статьи известных детских психологов, педиатров о подготовке ребенка к детскому саду. Скиньте сыну или невестке.
Скажите: «Вот интересная статья, почитайте на досуге».
Плюсы: информация от эксперта воспринимается серьезнее, чем совет свекрови.
Минусы: могут не прочитать или сказать «это устаревшие подходы».
Подождите, пока ребенок пойдет в садик — реальность сама всё покажет
Это тяжелый вариант, но иногда единственный.
Подождите, пока Миша пойдет в детский сад. Столкнется с реальностью. Воспитатели поговорят с родителями. Может, тогда они поймут, что были неправы.
Плюсы: реальность — лучший учитель. Когда Лена услышит от воспитателя «ваш ребенок не готов к садику», это подействует сильнее ваших слов.
Минусы: ребенок пострадает. Ему будет тяжело, страшно, обидно. Это несправедливо по отношению к Мише.
Обратитесь в органы опеки — но будьте готовы к последствиям
Если вы считаете, что ребенку реально плохо, что его развитие под угрозой — можете обратиться в органы опеки.
Опишите ситуацию. Попросите провести проверку условий проживания и воспитания ребенка.
Плюсы: опека может повлиять на родителей, дать рекомендации, поставить семью на учет.
Минусы: отношения с сыном и невесткой будут разрушены. Опека может не найти нарушений. Ребенок может пострадать от семейного конфликта.
Заключение
Закон четко говорит: родители обязаны заботиться о развитии ребенка, и обучение базовым навыкам самообслуживания — это их ответственность, а не детского сада. Но если родители отказываются это признавать, заставить их почти невозможно — остается только мягко предлагать помощь и ждать, пока реальность детского сада сама покажет им ошибку.
Да, детский сад не обязан учить ребенка базовым навыкам. Это обязанность родителей.
Но закон не дает вам права заставить сына и невестку выполнять эту обязанность.