Недавно приехала с Баку. Обучала людей видеть причины образования психосоматики у детей разного возраста. Очень много говорили о травме. Ибо работа с особенно детским симптомом – это исцеление глубокого незаживающего ранения. (Я думаю, что вы знаете, слово «травма» было введено Фрейдом, и означает – рана).
Мне кажется, слово «травма» сейчас используется повсеместно и для всего. Поэтому оно потеряло свой смысл. В конечном счете все большие травмы – это большие потери и оставленности. И я хочу это прокомментировать.
С моральной точки зрения, есть большая разница между ребенком, с которым жестоко обращаются родители, и ребенком, который целый день сидит дома, потому что родители на работе. Однако, в терапии мы видим одинаково оставленных и одиноких детей. Это забытые при видимом присутствии люди.
В обоих случаях, дети начинают использовать творческое приспособление: преждевременно взрослеют и становятся более ответственными, десенсибилизированными. Главное, они начинают использовать разум больше, чем чувства, что приводит к самопредательствам и болезням. Это то, что в гештальт-терапии я называю анаболистической формой контакта. А алекситимия – это просто плодородная почва болезней.
Часто дети сливаются с фоном и попросту энергетически исчезают. С моральной точки зрения это абсолютно разные истории, но в контакте с ними мы резонируем с отсутствием.
У каждого из нас есть интенциональность находиться в вибрации с другим человеком, а другой человек вибрирует с нами. Каждый резонирует в контакте чем-то своим на похожее. Есть такое старое кино «Близкие Контакты», где в конце появляется НЛО и играет музыка. Это прекрасный пример контакта, когда люди пытаются подобрать тональность музыки, чтобы установить контакт с инопланетянами. Они меняют тональность, чтобы найти ту, на которую ответят инопланетяне. И у них получается настроиться. Это очень красивая сцена. Только когда они смогли играть музыку вместе, дверь НЛО открылась. Так и в жизни, если мы действительно настроены друг на друга – двери сердец открываются.
Много говорила студентам о разных способах контакта с миром. Поделюсь с вами.
Вариант 1: У вас есть опора, вы видите потребность , спокойно и свободно движетесь и берёте то, что нужно.
Вариант 2: Вы не находите ничего интересного в окружающем мире, и у вас нет никаких потребностей. Это происходит, когда вы спите.
Вариант 3: На границе контакта много разочарований, потому что совсем не можете найти то, что ищете в окружающем мире, не знаете где это важное и как найти это. Это то, что происходит при непрожитых потерях.
Вариант 4: На границе контакта много разочарований и страха, и это вас обездвиживает. Вы совсем не знаете, что хотите. Мысленно можете представить, что получаете, но совсем не двигаетесь в сторону получения желаемого.
Осознавание способа контакта даёт подспорье в решениях. Можете в этом перечисленном себя поискать тоже. Очевидно, что 2, 3 и 4 варианты – это «здравствуй, симптом». И симптомы, в зависимости от подавленного, разные.
Что делать родителю, если ребёнок простыл? Уметь расспрашивать о том, что болит и как болит.
Если ребёнок заболевает чаще, чем раз в два месяца? Это тревожный сигнал, необходимо исследовать, какие чувства в семейной системе гуляют в воздухе и совсем не принимаются.
В любом случае, болезнь ребёнка – это приглашение родителей исследовать свои отвергнутые переживания. А правила стабильны. Если родители что-то важное подавили и сделали незаметным и изгнанным – готовьтесь, ребёнок принесёт и покажет в лучшем виде. Дети всегда всё внимание отдают родителям, оформляют отвергнутое и возвращают оформленное ленточками.
Желаю всем здоровья и любви.
Упражнение с группы: посадите таблетку на стул и поговорите с ней.
Что почитать по теме:
— Избегающий тип привязанности
— 6 движений Руэллы Франк
— Про чувство безопасности
— Закон гомеостаза
— Как откреплять роль стабилизатора родительской пары?
— Книги, которые можно почитать
— Как родительские травмы влияют на ребенка
— Любой конфликт и инаковое мнение подогревает травматическое расщепление
Связаться со мной можно через группу ВКонтакте или сайт центра «Отражение».
