У меня есть ребята в работе, с которыми поздновато начали, к пяти, или после 5 лет. Аутизм уже расцвел, речи не было, понимания тоже. Решили с родителями работать на тот результат, который получится.
✅ Так вот, и у них дело идёт помаленьку.
👧 Девочка одна вышла уже на самостоятельную фразу, в диалог вступает, с короткими просьбами обращается, вербальное мышление стало ведущим, описательные рассказы у неё - это любимые задания.
🚶♀️Другая невероятно мужественная девочка на моих глазах научилась не только говорить, но и ходить. Только она и её мама знают, чего это стоило... Как же трудно встать на ножки, сделать шаг, не в переносном, а в самом что ни на есть прямом смысле. Не легче было сказать и первое слово. Зато сейчас она уже во 2-м классе, а на занятиях с радостью слышу от неё: "Я сама хочу сказать, не надо мне помогать."
👦 А мальчишечка на той неделе вдруг самостоятельно выдал слова из 2 слогов. Мама по привычке звук за звуком наговаривает, а он, едва увидев карточку со словом, сразу сказал его слитно! Потом ещё и ещё.
Мама и не заметила, потому что сама была увлечена артикулированием. Я ей чуть ли не кричу: "Стойте-стойте, он же говорит сам! Не мешайте ему, пожалуйста."
🪄 Вот как это не считать чудом. Конечно, оно самое и есть.
Точно глобально читает мальчик, а старается невероятно. Не только мамин голос теперь слышит, на меня во время занятия смотрит и не ждёт, когда мама повторит то, что я сказала.
Начинали с полевого поведения, жуткого негативизма, без всякой надежды взялись за дело. Мама уже совсем духом упала. Папа настоял: "Будем учить сына говорить, неважно, сколько это займёт времени."
Может быть, когда спадёт невероятное напряжение ожидания речи, мы с вами увидим этих детей на канале. Мальчишечка скажет однажды свою первую фразу, начнёт играть с машинками. Почему бы нет. После недавних внезапных слов, думаю, справится и с более продвинутым уровнем.
✅ Ведь пример Сени у всех перед глазами.
Мы с ним уже о разных странах разговоры ведём. Когда зашла речь об Африке, Сеня помчался к карте мира на стене. Нашёл нужную страну и выстроил такое хитрое предложение, что привёл меня в изумление. Вот эта фраза:
Это находится не в Великобритании! Она в Африке.
Удивилась я потому, что мы не проходили такие конструкции, он сам собрал все нужные слова вместе. А какие Сеня печет кексы!
От идеи кулинарного изделия до замеса теста, от выпечки в духовке до украшения - целиком и полностью все сделал сам.
Именно целеустремлённый Арсений и его упорная мама дали некоторым из родителей надежду, вдохновили начать трудный путь к речи.
Очень хочется, чтобы мои подписчики знали, что есть дети за кадром, не попадающие на страницы публикаций.
Но они тоже стараются и трудятся. Им сложно, однако эти мальчики и девочки уже не молчат. Думаю, буду немножко и о них говорить, потому что они заслуживают нашей поддержки.
Дополнительная глава о Дмитрии
Невероятно меняются дети, овладев речью. Дмитрий уже давно не ребёнок, он взрослый человек. Закончил сначала коррекционную школу, потом пошёл в колледж. И вот в те годы у Димы включилась целеустремлённость, его собственная. До этого плыл по течению, делал то, что советовали мама с папой. В какой-то момент осознал, что вырос. На последнем курсе колледжа поступил в институт (предлагают студентам училища такой вариант). Закончил институт. Пропущу детали по разным работам, кажется, Дима связан с обеспечением интернета, с его раздачей. Женился и уехал работать в США. Там сейчас живёт, прекрасно говорит по-английски.
Когда он навещал родителей, я с ним увиделась.
Дмитрий обрадовался встрече и знаете, что сказал?
Я вам так благодарен, что Вы учили меня букву "Р" говорить!
Вот так трансформировала его память тот тяжелейший путь по вытягиванию мальчика в речь. Он помнит, что-то там было, в его детстве, трудное. Наверное, как и многие дети, не выговаривал звук [р].
Дмитрий вырос успешным человеком, а тяжёлые речевые проблемы его сознание вытеснило. И это так здорово, лучшая награда мне, как специалисту, приложившему когда-то руку к преображению маленького мальчика.
Всем успехов в развитии речи!