Возвращаюсь на Дзен после перерыва, может на постоянной основе, а может и разово, как получится. Нет ни времени, ни сил. К вечеру упадешь на диванчик у плазмы, вперишь взор затуманенный в непонятно что, в смысл показываемого даже не вникая. Еще и болею третью неделю, да на ногах, учителя на больничный не ходят пока падать не начинают. Не знаю, причастна ли здесь прививка от гриппа, но с нее началось. Пошла в ФАП по делам рабочим, а меня там поймали и привили добровольно-принудительно. Дня через три заболела голова, без температуры и насморка, но не мигрень точно, другие ощущения, именно гриппозные. Через неделю ломота и недомогание прошли, а через еще сутки явились насморк и температура, и все побочки неприятные. И тянется, как резина эта простуда, ужас до чего надоело быть полуживой. Как думаете, связано с прививкой?
Расскажу в своем блоге-дневнике что за последний месяц произошло, коротенько постараюсь.
Что с виновником ЧП дальше.
Мальчик с особенностями, устроивший нам ЧП,
школу посещает периодически с гордым видом, как пожелает ходит, т.е. пропускает много. Все так же тащится каждую перемену со старшеклассниками в туалет, там ничем хорошим они, поверьте, не занимаются. Наобщается, накурится, поест бесплатно, да еще и паек с собой получит, а потом уходит с уроков. Я веду наиподробнейший дневник работы с этим отпрыском, жду заседания комиссии. Мать прикрывает его. После объявления об окончании моего терпения и перспективы судебных разбирательств, она поутихла. Один раз только поорала, без примененеия обсценной лексики, что для нее прогресс.
Глупая с моей стороны получилась история, хоть я и не виновата. Физрук без предупреждения взял его на соревнования (больше некого было), а я тут же матери пишу: "Почему опять нет в школе?" Она в ответ криком:
Вы!! Классный руководитель!!! Даже не знаете, что он на соревнованиях!!!
А откуда я должна знать, если ни физрук, ни мать мне не сообщили?
Я на физрука нажаловалась, потому что не в первый раз вот так.
Мелочи это, конечно, но в череде будничной круговерти, бесконечных разборок и нескончаемых регистраций, олимпиад и пр., дополнительный триггер. Успокоительные уже начала принимать, рановато в этом году.
Реализм в помощь воспитательному процессу.
Девочки в моем классе устроили легкий буллинг сначала одному, потом другому, обругали вмешавшуюся родительницу, их матери ожидаемо отстаивали честь своих подростков, а я в этом вечный буфер.
Потом они олипиаду проигнорили, под угрозой расправы запретив остальным в ней участвовать, завуч рвала и метала, ей отчитываться. После собрания временно наладилось, а перед самым Днем Учителя снова повторился саботаж.
Сценку для выступления я им подобрала (с моими творческими вставками) такую, чтобы на себя со стороны посмотрели, на "учительницу" надела свой костюм и очки, а школьники произносили практически будничные слова. Реализм, доведенный до комизма сработал, подлизывались вчера, вроде бы искренне.
А у нас новая олипиада!))) Сбилась которая по счету с 1 сентября, они почти каждый день, вот и посмотрим в понедельник кто же меня не подведет.
Еще один прием воспитательного реализма сложился случайно вчера на дне самоуправления. Старшеклассники вели уроки, но бегали ко мне с жалобами каждые полчаса:
-Он невыносимый!
-Не невыносимее, чем вы порой))
Это они про Вовку.
Да, сложный товарищ. Но ВСЕ ЛЮДИ РАЗНЫЕ! Вы сегодня учителя, вот и ищите подход.
Пару работающих с Вовкой приемов я им милосердно подсказала, но легко точно не было))
Другие старшеклассницы на перемене мне пожаловались, округлив глаза:
-Они ничего не стесняются, не боятся! Матерились в двух шагах от нас!
-Не может быть! Наши высококультурные дети?! Какой кошмар!
Деланно ужаснулась я, девочки сарказм уловили и потупились. Они сами недавно такое учудили, что вспомнить тошно.
Мат на уроке литературы.
Я себя частично виноватой в произошедшем чувствую, так как невольно одобрила то, что одобрить невозможно. Подходят будущие выпускницы, такие интеллигентные нежные барышни, все в пед собираются поступать, и задают мне вопросы как-то мутно, чуть смущаясь:
-Вы читали произведения с нецензурной лексикой?
-Да. Имеет место быть.
Я вспомнила и Пелевина (люблю), и Буковски (не люблю). Да и поэты наши порой не брезговали словцо крепкое вставить.
Дальше я им объяснила, что иногда из контекста не вырвать или для передачи атмосферы и эмоций допускается. Талантам вообще многое простительно.
На следующий день, выполняя домашнее задание, из всей поэзии Серебрянного века девочки выбрали именно стихотворения с матом, выучили и в классе озвучили. Когда их учитель литературы мне показала что именно прозвучало в стенах школы, мне стало дурно. Это не просто мат, это пошлятина, принадлежность которой великому поэту вообще эксперты ставят под сомнение.
Ветер дует с юга и луна взошла...
Дальше загуглите.
Получили девушки "неудовлетворительно", были с этим несогласны, родители тоже. Разборки - "добрая" традиция местного населения, вроде "Стенки на стенку". Директор держала нейтралитет, учительница вела диалог с достоинством и убрать "двойки" отказалась даже несмотря на давление.
Еще одни нервотрепательным событием стало введение в школе санитарно-эпидемиологического режима. Заболела наша Хрюша!
Если пить как лошадь и жить как свинья, риски повышаются.
Та самая мать, что стала героиней двух моих статей. Ожидаемо заболела, в такой грязи немудрено, но до чего же страшно подхватить эту заразу! Не стану говорить что именно, но болезнь серьезная. Ручки дверные у нас обмотаны теперь бинтом с антисептиком, технички входящим еще на руки брызгают. Вымыли все, что только можно, надеюсь, никто не подхватит.
Самое возмутительное, что о вероятности заболевания ей сказали уже давно, а Хрюша ходила в школу, где столько человек, включая детей, без зазрения совести, пока повторные результаты не подтвердились.
СЭСка позвонила директору, та Хрюшу чуть не прибила, дома маленькие внуки и невестка беременная, страшно за своих. Кто и чем заболел держим в секрете от школьников, жалеем детей горе-матери.
Очень одна из сотрудниц перепугалась, Хрюша бесцеремонно хлебнула из ее чашки буквально накануне. Такой преступный эгоизм!
Внедряем Макс.
И последнее, что в школе хлопот прибавляет, это Макс - мессенджер, призванный заменить все остальные. Сферум, куда нас палками загоняли, ограничили, писать нельзя. Группы ватсап и ТГ уже давно было сказано удалить. Теперь Макс - единственный способ обмена информацией между всеми участниками учебного процесс, а родители его боятся, легенды целые о коварности и опасности складывают.
С нас требуют повышения процента вовлеченности, как людей заставит учитель?
Нам крайне неудобно теперь изворачиваться, если надо что-то донести до всех разом: в Максе меньше половины родителей и еше меньше детей. Остальным каждому персонально что ли сообщать? Это ж сколько времени!
Лично мне все равно какой мессенджер использовать, только б не с голубиной почтой)) Работает он нормально, а слухи о прослушке и подглядке меня тоже не волнуют. Что у меня в жизни может быть секретного?))
Больше всех стоят стеной самые необразованные мамы, кричат про персональные данные и личные фото. Что такого в телефоне может быть у многодетной неработающей родительницы или санитарки терапии?
Такие вот дела.
Рада, если заходите)