Давайте представим двух людей, которые мечтают уверенно общаться на иностранном языке - английском, немецком, китайском (неважно, механизмы заложены одни).
Один человек думает:
"Хочу знать английский" - и на этом его размышления об английском закончились.
Второй тоже думает:
"Хочу знать английский", - и лишь маленькое слово меняет не просто предложение, а задаёт направление движения - "чтобы..."
Есть какая-то конкретика, понимаете? Догадываетесь, у кого был более оптимистичный настрой на изучение и более ощутимые результаты?
Правильно, у тех, кто точно знал, зачем ему нужен иностранный язык. Это люди - разных профессий и навыков. И вот примеры из практики:
- молодой человек, которому срочно нужно освоить немецкий "с нуля", так как через неделю он переезжает в Германию,
- девушка, которая устроилась в неплохую иностранную компанию, и чтобы легче адаптироваться, подтянула свой английский,
- врач-невролог, которая любит путешествовать и точно знает, как изучение иностранных языков поддерживает когнитивные способности,
- девушка, которая любит изучать иностранные языки и рассматривает работу в немецкоязычной среде.
Как видите, у каждого из них - свой личный мотив, но объединяет их одно: они чётко знают, зачем им учить английский/немецкий (подставьте сюда любой иностранный язык). Они понимают ценность этого знания и шагают вперёд, по итогу получая уверенность в своих силах.
Они не просто "хотят" - их цель настраивает их:
- заниматься с утра, до работы, поднимая себя 6 часов и делать задания в обеденный перерыв,
- брать дополнительные задания или увеличивать количество часов на бОльший результат,
- стабильно открывать платформу для изучения после рабочего дня в поликлинике, который не бывает слишком простым.
И по итогу, каждый из них получает то, что нужно:
- быструю языковую адаптацию в абсолютно незнакомой среде,
- комфортное общение в путешествиях,
- интересные знакомства с коллегами и полное участие в жизни компании,
- умение концентрироваться, включенность, более развитую память.
Если мы "бесцельно" учим английский/немецкий/другой иностранный язык, год за годом открывая общедоступные ресурсы и закрывая их после первого же усилия, то теми же годами продолжаем тянуть себе непонятный "хвост" из абстрактной цели, получая ощущение неудовлетворённости своей силой волей и господством лени.
Поэтому, в завершение статьи, я предложу вам только одно: поразмыслить, что даст именно вам изучение английского/немецкого/другого иностранного языка? Что именно ВЫ хотите получить по итогу? И действительно ли хотите?
Если же всё же хотите, и ваша цель - английский или немецкий, то приглашаю вас на бесплатный диагностический онлайн-тест, по результатам которого я:
- оценю Ваш уровень языка,
- дам личные рекомендации по изучению,
- предложу вариант асинхронного курса.
Для записи на диагностическое тестирование обращайтесь: https://t.me/lusy_teaches
Я - преподаватель английского и немецкого языков, приглашаю вас в свои блоги, посвященные:
английскому: https://t.me/+TUy0-aNDg8k3MGRi
немецкому: https://t.me/+og_GaYA2Lq04Y2My
Там вы найдёте классные подборки слов, мотивацию для изучения, разборы грамматики и лексики из песен (преимущественно рок-музыка)/книг/статей/фильмов, а также советы по изучению с нюансами для каждого из языков.