«Опять он не слушается!»
«Не такой, как все. С ним невозможно».
«Заберите его, он мешает другим».
К сожалению, такие фразы родители детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) слышат даже от тех, кто, казалось бы, должен быть союзником — воспитателей, учителей, специалистов. Что делать, если взрослый в школе или саду открыто принижает ребёнка с РАС?
Во-первых — не молчите
Ребёнок с РАС, особенно если у него слабые речевые навыки или трудности с пониманием эмоций, не всегда может рассказать сам, что его обижают или игнорируют. Но вы, как родитель, можете заметить:
- он не хочет идти в школу/сад,
- стал раздражительным, плаксивым, замкнутым,
- появились страхи, тревожность, тики, регресс в развитии.
Если на фоне посещения учреждения вы замечаете такие изменения — это сигнал. Нельзя ждать, что «всё наладится». Лучше разобраться.
Поговорите с воспитателем или учителем
Важно говорить спокойно, без обвинений, но твёрдо. Пример:
«Я заметил(а), что мой ребёнок стал бояться идти в школу. Мне важно понять, что происходит. Были ли конфликты или сложности в классе/группе?»
Если в ответ звучит:
— «Да, он мешает другим»
— «Он неуправляемый»
— «Мы не обязаны с ним нянчиться» —
это уже не профессиональная позиция, а дискриминация.
Напомните о правах ребёнка
Ребёнок с РАС имеет право на образование наравне со всеми — в инклюзивной среде или в спецучреждении, по решению родителей и ПМПК.
Закон «Об образовании» защищает детей с ОВЗ и инвалидностью.
Никто не имеет права:
- выгонять ребёнка с занятий,
- отказываться его обучать,
- публично унижать,
- провоцировать других детей на отторжение.
Если подобное происходит — это повод обращаться выше.
Что можно сделать:
1. Зафиксировать факт
Сохраните переписку, сделайте аудиозапись разговора (в регионах России это законно, если вы — участник диалога).
2. Обратиться к заведующей/директору
С просьбой разобраться, заменить педагога, создать условия, соответствующие заключению ПМПК.
Важно не просто жаловаться, а оперировать фактами и документами.
3. Написать жалобу в РОНО / Департамент образования
Можно подать жалобу онлайн или лично. Это не «раздувание конфликта», а защита прав вашего ребёнка.
4. Найти союзников
Если в учреждении есть школьный психолог, логопед — поговорите с ними. Часто внутри одной системы бывают и чуткие люди, которые могут поддержать.
Почему важно не замалчивать
Потому что даже одна фраза от значимого взрослого может надолго ранить. И потому что дети с РАС очень остро чувствуют несправедливость, даже если не могут её выразить словами. Принижение формирует низкую самооценку, тревожность, отказ от общения. А ваша защита — наоборот, даёт ощущение опоры.
Мы в Реацентре Казанский с этим сталкиваемся регулярно
Родители рассказывают, как ребёнка считали капризным, хотя у него сенсорная перегрузка, как отказывались водить на занятия, хотя нужен был просто подход.
Но стоит ребёнку оказаться в поддерживающей среде — и он раскрывается. Начинает учиться, общаться, меньше тревожится. Поэтому мы всегда помогаем родителям, даем нужные рекомендации, чтобы вы могли отстаивать права своего ребёнка уверенно и грамотно.