Найти в Дзене

Как в третьем классе выполнить задания по теме СЛОВОСОЧЕТАНИЕ

Предложение можно разделить на части – словосочетания. В словосочетаниях слова всегда неравноправны по важности – обязательно есть главное и зависимое. Если точнее – главный член предложения и второстепенный. Чтобы не запутаться, достаточно запомнить одно маленькое правило – два главных члена предложения (подлежащее и сказуемое) словосочетаний не образуют! Задания взяты из учебника по русскому языку для третьего класса, часть 1. Авторы – В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, 2023 год. Программа – Школа России. Задание 49 Как выполнить задание Определяем грамматическую основу предложения: ° Подлежащее + второстепенный член (поясняет подлежащее): пшеница (какая?) густая. Получаем словосочетание: густая пшеница. ° Сказуемое + второстепенный член (поясняет сказуемое): созрела (где?) в поле. Получаем словосочетание: созрела в поле. Задание 50 Как выполнить задание ° Определяем грамматическую основу предложения: ° Словосочетания: Подлежащее + второстепенный член (поясняет подлежащее): листья (каки

Предложение можно разделить на части – словосочетания. В словосочетаниях слова всегда неравноправны по важности – обязательно есть главное и зависимое. Если точнее – главный член предложения и второстепенный. Чтобы не запутаться, достаточно запомнить одно маленькое правило – два главных члена предложения (подлежащее и сказуемое) словосочетаний не образуют!

Задания взяты из учебника по русскому языку для третьего класса, часть 1. Авторы – В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, 2023 год. Программа – Школа России.

Задание 49

-2

Как выполнить задание

Определяем грамматическую основу предложения:

-3

°

Подлежащее + второстепенный член (поясняет подлежащее): пшеница (какая?) густая.

Получаем словосочетание: густая пшеница.

°

Сказуемое + второстепенный член (поясняет сказуемое): созрела (где?) в поле.

Получаем словосочетание: созрела в поле.

Задание 50

-4

Как выполнить задание

°

Определяем грамматическую основу предложения:

-5

°

Словосочетания:

Подлежащее + второстепенный член (поясняет подлежащее): листья (какие?) жёлтые.

Получаем: жёлтые листья. Листья – главное слово, жёлтые – зависимое.

Сказуемое + второстепенный член (поясняет сказуемое): закружились (где?) в воздухе.

Получаем: закружились в воздухе. Закружились – главное слово, в воздухе – зависимое.

Задание 51

-6

Как выполнить задание

°

Определяем грамматическую основу предложения (подлежащее и сказуемое):

-7

°

Определяем словосочетания:

-8

Задание 52

-9

Как выполнить задание

°

Определяем главные члены предложения (подлежащее и сказуемое):

-10

°

Выписываем словосочетания:

  • подснежники (какие?) голубые;
  • расцветут (где?) на проталинках;
  • расцветут (когда?) весной;
  • на проталинках (каких?) лесных;
  • весной (какой?) ранней.

Задание 53

-11

Как выполнить задание

Стихотворение вызывает спокойное, умиротворенное, сонное настроение.

°

Подчеркиваем в предложениях грамматическую основу:

-12

Выписываем словосочетания:

  • солнце усталое, гуляет по небу;
  • туча ленивая, скучает над лесом;
  • синицы на берёзе, на сонной берёзе, щебечут на берёзе;
  • ветер игривый, спит средь поля.

Предложения, помеченные цифрой 4, разбираем по членам предложения.

Предложение 1:

  1. Усталое солнце по небу гуляет.
  2. Определяем, о чем говорится в предложении и какое слово отвечает на вопрос что? Ответ – солнце. Это подлежащее.
  3. Определяем, какое действие выполняет подлежащее: солнце что делает? – гуляет. Это сказуемое.
  4. Делаем вывод: слова солнце гуляет – это главные члены предложения.
  5. Второстепенные члены предложения:
  • второстепенный член усталое поясняет подлежащее: солнце какое? – усталое;
  • второстепенный член по небу поясняет сказуемое: гуляет где? – по небу.

6. Делаем вывод: в этом предложении два словосочетания – усталое солнце и гуляет по небу.

Предложение 3:

  1. На сонной берёзе щебечут синицы.
  2. Определяем, о чем говорится в предложении и какое слово отвечает на вопрос кто? Ответ – синицы. Это подлежащее.
  3. Определяем, какое действие выполняет подлежащее: синицы что делают? – щебечут. Это сказуемое.
  4. Делаем вывод: слова синицы щебечут – это главные члены предложения.
  5. Второстепенные члены предложения:
  • второстепенный член на берёзе поясняет подлежащее: синицы где? – на берёзе;
  • второстепенный член на берёзе поясняет сказуемое: щебечут где? – на берёзе;
  • второстепенный член сонной поясняет другой второстепенный член: на берёзе какой? – сонной.

6. Делаем вывод: в этом предложении три словосочетания – синицы на берёзе, на сонной берёзе, щебечут на берёзе.

Задание 54

-13

Как выполнить задание

°

Предложения (состоят только из главных членов):

Солнце скрылось. Дятел уселся. Он долбил.

Словосочетания (состоят из главного и второстепенного члена):

Вечернее солнце, скрылось за деревьями, чёрный дятел, уселся на ствол, на ствол сосны, долбил звонко, долбил дерево, сухое дерево.

В каждом словосочетании находим главное и зависимое слова:

-14

°

Из словосочетаний составляем предложения, подчеркиваем грамматическую основу:

-15

***

Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые полезные публикации.

Также читайте:

Готовые задания по теме РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ЧЛЕНАМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ