Раньше к школе не готовились вообще. Но почему?
1. 👐 Мелкая моторика
- Раньше: дети больше занимались различными творческими занятиями, что развивало их мелкую моторику через игру и поделки.
- Сейчас: часто дети с раннего детства погружены в цифровые технологии, которые не так развивают моторику, как хобби и рукотворчество.
2. 👕 Навыки самообслуживания
- Раньше: дети самостоятельно выполняли множество задач, так как у родителей не было времени делать всё за них.
- Сейчас: родители часто принимают на себя роль «обслуживающего персонала», что снижает инициативу и самосточтельность у детей.
3. 🗣️ Развитие речи
- Раньше: дети общались друг с другом, постоянно обменивались историями, что способствовало развитию навыков общения и речи.
- Сейчас: многие дети проводят время в одиночку, и возможность активно поговорить с опытными сверстниками уменьшается.
4. ⏳ Концентрация внимания
- Раньше: игры и занятия требовали от детей сосредоточенности на одной задаче в течение длительного времени.
- Сейчас: из-за технологий и стилистики современного обучения, дети могут страдать от недостатка усидчивости и внимания.
5. 📏 Умение действовать по правилам
- Раньше: правила дети учились соблюдать через практику в играх, было важно сосчитать именно до 30, а кто мухлюет не котировался.
- Сейчас: дети привыкли, что выбор правил бывает расплывчат, что иногда приводит к путанице в границах в том числе собственных.
6. 🗨️ Коммуникативные навыки
- Раньше: взаимодействие с активным живым социумом помогало детям развивать социальные навыки и этикет
- Сейчас: отсутствие такой среды может создать трудности для детей в школе.
Сейчас, когда традиционное воспитание, подвижность и многогранное общение стали редкостью, родителям необходимо активно включаться в процесс подготовки созревание качеств дошкольника.
Но возникает новая проблема:
этому никто нигде не учит!
Как восполнить все эти естественные возможности простому родителю без педагогического и психологического опыта.
Родителям в изменившимся мире приходится хвататься за голову не только в поисках адекватных специалистов, но и самой информации, чтобы понять, а что развивать в детях, к чему готовить, какие нужны качества, и как их развить не насильно, а во благу своему чаду.
Мы расскажем, что на самом деле важно взростить в ребёнке перед школой. И к чему приводят искажения в понимании задач дошкольного возраста.
