Недавно интернет всколыхнуло видео: репетиторша в возрасте с серьёзным видом вещает, что "онлайн-уроки нельзя вести в майках и топах, яркой одежде, необходим офисно-деловой стиль". Аргументация железная: "это неприлично", "ученик теряет уважение", "репетитор обязан выглядеть строго".
Звучит, как будто речь идёт не об одежде, а о какой-то вселенской угрозе. И вот сидишь, смотришь, и думаешь: серьёзно? Уроки английского, оказывается, рушит не отсутствие методики, не устаревшие упражнения, не унылый учебник, а… майка.
А теперь вопрос: а с каких пор цвет ткани на плечах влияет на знания?
Если репетитор в майке объясняет Present Perfect так, что у студента наконец-то "щёлкает" — это что, обесценивается из-за лямок? Если учитель, сидящий дома в пижамных штанах, отлично пишет эссе и объясняет вокабуляр, он должен извиниться, что не в галстуке?
Давайте честно. Если ученик наконец-то понял, чем отличается Present Perfect от Past Simple — какая разница, был ли на мне жакет или белая футболка?
Если подросток, который ненавидел английский всей душой, вдруг заговорил со мной на уроке и улыбнулся — правда ли всё это обесценивается, если на мне не "деловой костюм", а топ?
Знания не измеряются длиной рукава. Но вот эта идея — "репетитор обязан выглядеть строго" — до сих пор давит на многих коллег.
Я работаю онлайн-учителем английского с 2016 года, одеваюсь по-разному: есть и топы, и майки, и кроп-топы, и костюмные лифы, а еще у меня были периоды, когда я красила волосы в розовый, красный, фиолетовый, и (о боже!) иногда на камере видны мои татуировки — но что-то ни разу от меня ученики не уходили по причине моего внешнего вида.
Вот что на самом деле важно
- Умение объяснять понятно.
- Настоящий контакт с учеником.
- Методика, которая работает.
- Атмосфера доверия и безопасности.
И вот что абсолютно не важно:
- длина рукавов,
- строгая блузка или худи,
- макияж, маникюр, серёжки, волосы фиолетового цвета.
Почему такие видео цепляют
Это старая, проверенная тактика: дави на чувство вины и стыда.
Настоящий педагог не сидит в майке.
К вам не будут относиться серьёзно.
Вы позорите профессию.
Знакомо? Это же классическая манипуляция. Человек смотрит и думает: "А вдруг и правда я выгляжу несерьёзно? А вдруг ученики потеряют уважение?"
И вот ты уже не думаешь о том, как сделать урок живым, а переживаешь: "Надо купить блузку, а то студенты сбегут". Хотя реальность проста: ученики уходят от репетитора не из-за одежды, а из-за скуки, непонимания и отсутствия результата.
Онлайн-образование выросло именно потому, что оно свободное. Здесь никто не ходит строем. Здесь ценят личность, харизму, гибкость. Студенты платят за опыт и знания конкретного человека, а не за то, чтобы любоваться его дресс-кодом.
И знаете что? Многие ученики сами сидят на уроках в пижамах, пледах, с котом на коленях. Это их право. И это не мешает им учиться. Почему же у преподавателя должно быть по-другому?
Одежда не делает педагога учителем
Если у преподавателя ноль эмпатии, ноль навыка объяснять и ноль желания слышать ученика — даже самый строгий пиджак не спасёт. А если у него есть живые знания, умение их передавать и искреннее уважение к ученику — хоть в топе, хоть в худи, хоть в красной помаде — всё будет работать.
И вот эта правда куда страшнее для старой школы: мы больше не зависим от формы. Мы строим профессию иначе.
Можно вести уроки в майке, топе, худи, футболке с мемом или даже в яркой пижаме с котиками, серьёзно, это не проблема. Но одно "но" всё же есть: опрятность.
Опрятность — это про отношение к себе и к тому, что вы делаете.
- Чистая одежда, без пятен и катышков.
- Волосы, которые не выглядят так, будто вы неделю жили на вокзале.
- Камера настроена так, чтобы фон за вами не напоминал свалку.
Представьте: перед учеником появляется репетитор в аккуратной майке и с лёгкой улыбкой. И другой вариант — тот же человек, но в мятой растянутой футболке, с жирными волосами и чашкой, на ободке которой виднеются следы помады, засохшего чая и кофе. Разница колоссальная.
И дело даже не в красоте или моде. Дело в сигнале:
- аккуратный вид говорит ученику: "Я ценю и тебя, и своё время";
- неопрятность говорит: "мне вообще всё равно и на тебя, и на предмет".
Так что давайте отделять свободу самовыражения от банальной неряшливости.
Ученику всё равно, в топе вы или в блузке. Но ему совсем не всё равно, видит ли он перед собой человека, который уважает процесс, предмет и самого студента.
Личный бренд сильнее дресс-кода
Почему я так цепляюсь к этому видео с «майками и топами»? Потому что это отличная иллюстрация: репетиторам выгодно быть собой, а не притворяться персонажем старой школы.
Ученики приходят не к «универсальному учителю №57», а к конкретному человеку. К вашей энергии, вашему стилю, вашему голосу и даже вашему чувству юмора. Это и есть личный бренд.
А бренд строится на честности и самобытности.
Если вы любите яркие цвета — носите их.
Если вам комфортно вести урок в майке — ведите.
Если у вас татуха с вороном — пусть будет видна, это часть вас.
Ученики хотят видеть настоящих людей.
Когда репетитор показывает свою личность, он притягивает именно «своих» студентов. Тех, с кем будет легко работать и кто оценит тебя по-настоящему.
И вот это уже работает на продажи и на долгие отношения с учениками. Потому что быть собой всегда убедительнее, чем играть чужую роль.
Ну, и если авторитет репетитора держится на "длине рукава" и "правильном деловом фасоне", то тут, конечно есть вопросы к профессионализму и квалификации.
Что думаете, коллеги? Кстати, приходите ко мне в телеграм, там много всего полезного для учителей! (https://t.me/seaanavl)
К слову, у меня еще есть полезные статьи для вас, вот, посмотрите, пожалуйста: