Моей дочери, Ане, 14 лет, она учится в 8-м классе. Девочка она ответственная, хорошистка. Но вчера у нас случился обычный бытовой форс-мажор. Мы обе проспали. Забыли завести будильник, и в итоге на первый урок, которым была математика, Аня опоздала на 20 минут.
Она прибежала в класс, извинилась перед учительницей, Мариной Ивановной, и села за парту. А в конце урока, когда та объявляла оценки за самостоятельную работу, которую писали в начале, она при всем классе сказала: «А Иванова у нас сегодня получает "два". За отсутствие на месте в нужное время».
Дочь была в шоке. На что учительница ответила: «Работа выполнялась в первые 15 минут урока. Тебя не было. Значит, твои знания по этой теме равны нулю».
Вечером я открываю электронный дневник и вижу эту картину: напротив фамилии моей дочери стоит жирная «двойка» с комментарием: «Отсутствие на проверочной работе».
Я тут же пишу учительнице, пытаясь объяснить ситуацию: «Марина Ивановна, мы проспали, да, мы виноваты. Но разве можно ставить оценку за отсутствие? Оценка ведь должна отражать знания, а не дисциплину. Может, Аня сможет переписать работу?».
Ответ, который я получила, меня просто убил:
«Уважаемая мама. В жизни вашей дочери наступает время, когда она должна научиться нести ответственность за свои поступки. Проспала — значит, не выполнила задание. Не выполнила — получила "два". Это справедливо. Никаких переписываний не будет. Пусть это будет ей уроком».
Вы понимаете?! То есть оценка, которая пойдет в журнал, которая будет влиять на четвертную и годовую, — это не показатель знаний, а инструмент для наказания! Моя дочь пропустила 15 минут урока, а ее за это наказывают так, будто она совершила преступление. Вместо того чтобы дать ей шанс, ее просто топят, прикрываясь «воспитанием ответственности».
Ваша история — это яркий пример того, как учитель, прикрываясь «воспитанием ответственности», на самом деле превышает свои полномочия и использует главный инструмент своей власти — оценку — не по назначению. Вы абсолютно правы в своем возмущении.
Давайте разберемся, что говорит на этот счет закон, а не педагогические амбиции.
Имеет ли учитель право поставить «2» за то, что ученика не было на уроке?
❌ Нет, не имеет.
Оценка — это результат проверки знаний, умений и навыков ученика. Отсутствие ученика на уроке — это факт нарушения дисциплины, а не показатель его знаний. Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании» и локальные акты школ (Положения о системе оценивания) четко разграничивают эти понятия. Оценка за отсутствие — это незаконно.
А если в этот момент писали контрольную? Все равно нельзя ставить «2»?
❌ Нельзя. В этом случае учитель должен зафиксировать в журнале отсутствие ученика на контрольной, поставив «н/а» (не аттестован) или оставив пустую клетку. Оценка «2» означает, что ученик работу писал, но не справился с ней.
Ставить «двойку» за невыполненную по причине отсутствия работу — это подмена понятий и прямое нарушение.
Аргумент учителя «пусть это будет ей уроком» — он правомерен?
❌ Нет. Это прямое признание в том, что оценка используется как инструмент наказания, а не как средство измерения знаний.
Статья 43 ФЗ «Об образовании» устанавливает четкий перечень дисциплинарных взысканий (замечание, выговор, отчисление). Оценка в этот перечень не входит. Учитель не имеет права «воспитывать» двойками за дисциплину.
Учительница права, что «не обязана» давать переписать работу?
❌ Нет, не права.
Ученик, пропустивший контрольную работу (даже по неуважительной причине), имеет право на ликвидацию академической задолженности. Школа и учитель обязаны предоставить ему такую возможность. Порядок и сроки пересдачи должны быть прописаны в локальных нормативных актах школы (например, в Положении о текущем контроле успеваемости).
Что является «уважительной» причиной пропуска? Только болезнь?
Закон не дает исчерпывающего перечня. Уважительной причиной, помимо болезни, могут быть признаны участие в олимпиаде, соревнованиях, семейные обстоятельства (если есть записка от родителей).
Но даже если причина неуважительная (проспала), это все равно не повод ставить «2». Это повод для дисциплинарного взыскания (например, замечания в дневник), но не для оценки знаний.
Как мне юридически грамотно добиться аннулирования этой «двойки»?
Напишите письменное заявление на имя директора школы. В нем:
- Опишите ситуацию: дата, урок, факт опоздания и выставления оценки «2» за отсутствие.
- Укажите, что выставление оценки за отсутствие является незаконным, так как оценка должна отражать знания, а не дисциплину.
- Потребуйте аннулировать неправомерно выставленную оценку и предоставить вашей дочери возможность написать проверочную работу в другое время.
На какие законы и документы я могу ссылаться в заявлении?
➡️ На статью 43 ФЗ «Об образовании» (о том, что оценка не является дисциплинарным взысканием).
➡️ На Устав вашей школы и Положение о системе оценивания (там точно написано, что оцениваются знания).
➡️ На письмо Минобрнауки РФ от 19.11.1998 N 1561/14-15, в котором прямо говорится о недопустимости использования неудовлетворительных оценок для наказания ученика.
Что делать, если директор поддержит учителя и откажет?
Тогда вы пишете жалобу в Управление (Департамент) образования. Приложите к ней копию вашего заявления директору и его письменный отказ. Для чиновников это будет сигналом о том, что в школе нарушается законодательство об образовании.
Итог
Оценка — это не дубинка. Это инструмент, и он должен использоваться строго по назначению — для измерения знаний.
Любая попытка учителя использовать оценку для наказания, мести или «воспитания» — незаконна. И вы, как родитель, имеете полное право и все юридические инструменты, чтобы пресечь такое самоуправство и защитить своего ребенка от несправедливости.