Есть у меня вот такая пластиковая коробочка с карточками.
Это самое начало обучения. Прокачиваем "It is a" и "This is a". Ученик еще и услышит много раз вопросы от учителя, а также его ответы, утвердительные или отрицательные. Не просто показываю картинку, но и прошу угадать, что прячется в карточке. Карточка представляет собою сложенный вдвое картон, а на одной половинке вырезано отверстие, в котором видна одна деталь, какой-то фрагмент. Карточек много, все показывать не буду.
Например, что это такое?
А это ручка от чашки. Слово "чашка" детям дается в игре "Мемори" на первых уроках. Кто не может запомнить, говорю, что капли капают в чашку и получается слово "кап" (cup).
А что это?
Оказывается, тут скрывается ежик. А в отверстие было видно его ухо.
Это и вовсе что-то непонятное.
Удивительно, что Женя угадал. Кстати, о Жене:
Итак, что там спряталось? Оказывается, тыква. Слово "тыква" уже всречалось в мультике с глаголом "can".
Еще загадка:
Оказывается, вот это кто:
Чье-то ухо:
А вот и владелец этого уха:
А вот что спряталось тут, никто не угадывает:
Действительно, это мало похоже на хвост:
А вот это угадывают все:
Про это Женя сказал "кирпичная стена" и был в замешательстве, потому что не знает слова "кирпичная" и "стена".
Впрочем, слово "труба" он тоже не знает. Но знает слово "дом".
Так для чего картинки? Во-первых, в этой игре сюрпризный момент. Запоминается то, что интересно.
Во-вторых, картинки нужны для того, чтобы при слове, когда ребенок его слышит, возникало не русское слово, которое он будет вспоминать, а картинка.
О чем я писала год назад:
ВСЕ ФОТО АВТОРА
Мой канал на Ютубе https://www.youtube.com/channel/UCS4gxD_zhtG08ij381aRq2g
Мой новый канал на Ютубе
https://www.youtube.com/channel/UCx6GvGooYQar0f2pkxYNYQg
Еще статьи, посты и ролики о детях на канале Ученик+учитель: