Чувство страха и потеря критичности мышления

Недавно дочь-десятилетка подходит ко мне с вопросом - в курсе ли я, что в Америке сбежал аниматроник, что скоро он прибежит в Россию и всем хана. Оказывается, в тиктоке продвигается эта тема, мол аниматроник это 3х метровый робот (показывают робота, его создателя, берут у него интервью), а потом что-то пошло не так, и робот сбежал и сейчас предоставляет угрозу для людей, причем от него не спастись. То есть ряд аккаунтов в тиктоке заточен под эту тему, и взрослые люди в них рассказывают о том, что под угрозой Канада и южная Корея и сколько дней потребуется, чтобы аниматроник добрался до России. Сюжет напоминает сюжет фильма терминатор - восстание машин, против киборга нет оружия, он неубиваем и преследует жертву. Я удивилась, так как обычно дочь достаточно критична к информации, но вместо того, чтобы посмеяться над этой историей (как мы смеемся над автобусом с черными шторками, или черной простыней), она действительно поверила в нее!

Вообще, чувства страха связано с древними структурами мозга, в первую очередь с миндалевидным телом, которое находится в лимбической системе. Миндалевидное тело играет ключевую роль в формировании реакции "бей, беги, замри" , запуская вегетативные и гормональные изменения при столкновении с мнимой или реальной опасностью. И похоже, ребенок опирается на свое чувство страха, оно для него ощущается как реальность и поэтому ему кажется реальными события, спровоцировавшие появление этого чувства. При этом критика отключается, а за критическое мышление отвечают лобные доли, по сравнению с лимбической системой они появились эволюционно позже. И лимбическая система в минуты стресса или опасности обеспечивает выживание организма, при этом может происходить "отключение работы лобных долей" и способность к критике отключается.

Этим успешно пользуются мошенники. Цель - вызвать у человека чувство страха, сделать его реальным, при этом может происходить отключение критики и человек начинает верить в предлагаемую "реальность" : его деньги под угрозой, благополучие близких под угрозой, его жизнь и свобода тоже под угрозой. Ведь чувство страха реально, значит и то, что его вызвало также реально! После этого предлагается выход из ситуации - "к примеру перевести деньги на безопасный счёт", а так как напряжения много и от него хочется избавиться, и непонятно как (от угрозы не убежать, непонятно кого бить, а в замершем состоянии долго не просидишь), и помимо этого продуцируемые гормоны (адреналин, норадреналин и кортизол) требуют действий, то человек буквально хватается за предлагаемый мошенниками "выход" из невыносимой для него ситуации. К чему это приводит , мы сами видим по сводкам новостей.

Но мы отошли от темы, вернёмся к аниматронику. При обсуждении этой темы с ребенком я наблюдаю чувство страха у ребенка, граничащее с ужасом, так как спастись от аниматроника невозможно, защитить себя невозможно, убить его невозможно (то есть ни бей, ни беги не действует), есть реакция замирания и при этом отсутствие критики, то есть существование аниматроника является реальностью для ряда детей, стоит посмотреть комменты в профилях тех, кто пиарится на этой теме.

Что же делать в таких ситуациях, когда современные технологии позволяют создавать такие картинки и видео, которые невозможно подчас отличить от настоящих, когда голос и даже изображение близких можно подделать? Сохраняем критичность, пытаемся найти несоответствия, тут то как раз хорошо использовать фигуру внутреннего критика, но направить ее на себя, а во вне, с целью подвергнуть сомнению предоставляемую информацию. И да, в этом случае опираться не на чувства,а на разум и здравый смысл, обращаться за поддержкой к близким или друзьям, которые помогут свериться с реальностью, вернуться в нее, выйдя из захваченности чувствами.

Автор: Ракитина Александра Георгиевна
Психолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru