С началом учебного года заметила такой тренд среди родителей школьников - отпуск в сентябре. Идея действительно неплохая, т.к. в этот период резко снижается спрос на туры, отели и билеты, появляется бОльший выбор за разумные деньги. Поэтому многие родители предпочитают забить на начало учебного года и впрыгнуть в последний вагон с отпуском.
И все бы ничего, если бы при этом частенько не звучал припев из серии: "Да ну ее в пень, эту школу! Что они там такого в начале года изучают, на что нельзя смело забить?" Тем самым невольно транслируя детям, что можно подзабить на учебу если есть что-то поинтереснее.
И в этом, по моему скромному мнению, кроется очень серьезный подвох. Даже если взрослый человек всерьез так думает, ни в коем случае не следует озвучивать эту мысль при детях, которые В СРЕДНЕМ и так не самого высокого мнения о школе.
Поймите, я ни в коем случае не осуждаю такой ход мысли (с целью экономии), но и ОЗВУЧИВАТЬ ее в присутствии ребенка в форме "да ну ее, эту школу" - ну такое... Ведь пренебрежение к школе и учителям транслируем мы - родители, а нами, в свою очередь, руководят наши собственные травмы из детства:
- школа диктовала нам наш график и мы чувствовали себя ее заложниками? Значит своих детей мы будем растить по-другому - забивать на школьные порядки, вертеть на вертеле все сроки!
- на нас кричала учительница? Значит мы будем понижать авторитет учителей в глазах ребенка, чтобы его нидайбох не обидели школьные "грымзы", а он в свою очередь не боялся им ответить.
В итоге дети считывают такое отношение и относятся к школе не как к "храму знаний", а как к досадной помехе, не вызывающей ни малейшего уважения. А с чего бы, если сами родители ее презирают?
Родители, в свою очередь, активно избывают свои детские травмы, а результаты мы все видим и горькие плоды уже пожинаем, увы... Сегодня в школе дети такие дерзкие и как пуля резкие, что приходится сознательно вкладывать своему ребенку в голову элементарное уважение к учителю и к предмету, настолько это редкое явление среди школьников сейчас.
Что делаю я, чтобы хоть как-то исправить этот дисбаланс:
- не позволяю дочке неуважительно отзываться об учителях, давать им клички, забивать на уроки, огрызаться
- объясняю как отвечать у доски, чтобы выглядеть не вялой рыбой, а человеком, который учил. Таким всегда сделают поблажку, "ведь видно же, что учил!" (даже если нет)
- учу лишний раз спросить учителя как дела, проявить к нему искренний интерес, предложить помощь. В итоге дочь - любимица многих преподов, хотя порой такая же лоботряска, как и ее подружайки
Это я все к чему - ребенку важно развивать свои коммуникативные навыки, прокачивать эмоциональный интеллект. Есть вещи, которые нам за них не сделать, не улучшить, не сгладить. А единственным стимулом для выработки этих качеств является УВАЖЕНИЕ к школе, т.к. невозможно подстраиваться под того, кого ты не уважаешь - это противоречит человеческой природе.
Ни в коем случае не надеваю белое пальто - у нас с дочкой немало "узких" мест в плане учебы, а выстраивание учебного процесса отнимает массу сил и нервов (в основном моих, но и ее тоже). Но я свято верю, что любой прогресс в учебе возможен только при толике уважения к школе, учителю, школьным порядкам.
Бесконечно уважаю мнение автора блога "Дракон старой гвардии". Ее неизменно трезвый взгляд на жизнь всегда подкупает, и поэтому безумно интересно, совпадём ли мы во мнении относительно школы или наоборот - решительно разойдемся ("Дракоша" только-только дебютировала в роли мамы первоклашки).
А вы тоже замечали, что имидж школы сильно просел среди современных школьников? Считаете ли нужным что-то с этим делать, и если да, то что конкретно делаете? Буду признательна за любой совет)
_____________________________________
Также см. статьи автора:
И не забывайте ставить лайк, если вам понравилась статья!