❤️Сегодня был такой диалог у нас состоялся))) Хоть и простой, но☝️От простого к сложному 👇Это отличный пример того, как ребёнок, даже если он ещё учится новым способам коммуникации, способен включаться в реальное общение и показывать, что он понимает происходящее. 🔥Такие моменты вдохновляют продолжать работу и развивать навыки дальше. 😀Я спрашиваю Адиля: «Можно мне?»
Он отвечает: «Ага, ешь.»
Я начинаю есть и говорю: «Ммм, как вкусно! Можно еще?»
Он снова отвечает: «Ага, ешь.» Я благодарю: «Спасибо!»
Он отвечает: «Угу.»
✍🏻Пример показывает, как естественное взаимодействие, основанное на простых декларативных комментариях и согласии, способствует развитию коммуникации. Адиль не просто отвечает «да» или «нет», а участвует в совместном процессе, поддерживая диалог. ✅Поддержание диалога — это важный аспект коммуникативного развития, особенно у детей с РАС. Когда ребенок учится участвовать в общении, он развивается не только в области внимания и языка, но и в социальном взаимодействии в целом.
✨Общение становится более приятным и осмысленным, оно помогает ребенку чувствовать себя увереннее в социальных ситуациях, строить мосты к более сложным формам коммуникации.
