Найти в Дзене
Psy. Doronina

Почему люди употребляют разный психологический контент (мемы, подкасты, книги) — как с едой (Пятёрочка vs Азбука вкуса)?

Мы действительно рождаемся разными. На это влияет: Биологические факторы — генетика, темперамент, интеллект, волевые качества. Некоторые исследования показывают, что даже понятия добра и зла могут быть врождёнными. Духовный опыт — души приходят с разным «возрастом» и кармическими задачами. Пройдёшь урок — поднимаешься выше, не пройдёшь — возвращаешься. Молодые души с небольшими запросами довольствуются простым контентом. Но важна и мотивация — внутренняя энергия, которая толкает к развитию. Хотя потенциал можно реализовать по-разному. Примеры: Человек с блестящими математическими способностями спился, потому что не видел смысла развиваться — не было «кармической задачи» идти дальше. Ярким примером реализации служит судьба Павла Флоренского. В конце XIX века он окончил физико-математическое отделение Санкт-Петербургского университета, но вскоре поступил в духовную академию. Этот неожиданный поворот объяснялся его внутренним ощущением — наука достигла для него своего «потолка» и уже не м
Оглавление

Мы действительно рождаемся разными. На это влияет:

Биологические факторы — генетика, темперамент, интеллект, волевые качества. Некоторые исследования показывают, что даже понятия добра и зла могут быть врождёнными.

Духовный опыт — души приходят с разным «возрастом» и кармическими задачами. Пройдёшь урок — поднимаешься выше, не пройдёшь — возвращаешься. Молодые души с небольшими запросами довольствуются простым контентом.

Но важна и мотивация — внутренняя энергия, которая толкает к развитию. Хотя потенциал можно реализовать по-разному.

Примеры:

1. Неиспользованный талант

Человек с блестящими математическими способностями спился, потому что не видел смысла развиваться — не было «кармической задачи» идти дальше.

2. Реализованный потенциал

Ярким примером реализации служит судьба Павла Флоренского. В конце XIX века он окончил физико-математическое отделение Санкт-Петербургского университета, но вскоре поступил в духовную академию. Этот неожиданный поворот объяснялся его внутренним ощущением — наука достигла для него своего «потолка» и уже не могла дать ответы на его вопросы.

Став священником в Сергиевом Посаде, Флоренский не оставил научную деятельность. Даже в тяжелейших условиях в ссылке на Сорловках (где он был расстрелян в 1937 году) он совершал открытия — например, разработал технологию получения йода из водорослей.

Так и для глубокой работы в терапии нужны высокий интеллект, умение анализировать, сопоставлять и делать выводы, готовность расширяться.

Но если после анализа некуда расти — человек топчется на месте. Важно честно оценить свои возможности и решать задачи согласно своему уровню. Проблема в том, что страх часто мешает увидеть реальные возможности.

Разбираем в ТГ-канале НеВсеМозг чувства, актуальные вопросы подписчиков, развеиваем мифы. Уже опубликовала злость, страх, вина, стыд. Присоединяйтесь!

#психология #чувства #вина #злость #обида #страх #отношениясродителями #психолог #историииздетства