Введение
Рынок труда находится в постоянном движении. Особенно сильно это заметно в срезе молодых специалистов, куда кроме миллениалов входит и поколение зумеров, которые стали "аутсайдерами" среди работодателей в России. Как известно, это люди, родившиеся примерно с середины 1990-х по начало 2010-х годов. Молодёжи на рынке труда становится всё больше: в 2025 году каждый второй соискатель - человек младше 30 лет. Количество размещенных резюме от людей в возрасте от 18 до 24 лет увеличилось на 44% во второй половине этого года по сравнению с предыдущим, согласно дайджесту Авито Работа.
Сформулируем два противоположных мнения, касательно рынка труда людей в возрасте до 35 лет. С одной стороны, может показаться, что российский рынок труда - это пространство возможностей, где можно быстро построить карьеру и добиться финансовой самостоятельности, выучившись популярной специальности. С другой стороны, молодые люди могут столкнуться с барьерами, затрудняющими их трудоустройство и карьерный рост: низкими зарплатами, высокой конкуренцией в "модных" сферах деятельности и жесткими условиями в дефицитных.
Дефицитный полюс рынка труда
Конфликт возможностей и барьеров наиболее ярко проявляется в сферах рынка труда, где сильнее всего ощущается кадровый голод. Условно его можно назвать "дефицитным полюсом", но как покажет дальнейший анализ, внутри него есть своя глубокая внутренняя градация.
Прежде всего, растёт привлекательность и статус рабочих и технических профессий. В условиях кадрового голода в таких областях, как, например, промышленность, сельское хозяйство, сервисное обслуживание и строительство зачастую начинающим специалистам предлагают высокие зарплаты. Согласно комментарию HH.ru "Газете.ru", сварщики возглавили топ самых высокооплачиваемых профессий в России в августе 2025 года. Они могут зарабатывать свыше 200 тысяч рублей. Кроме того, выучиться на токаря, строителя-каменщика, наладчика станков или того же сварщика оказывается проще, чем получить высшее образование. Основные преимущества следующие: большее количество бюджетных мест в учебных заведениях, сокращённый срок обучения, большое количество практики и гарантированное трудоустройство. Для привлечения молодёжи была даже создана федеральная программа "Профессионалитет".
Кардинально иная ситуация складывается в социальной сфере, где дефицит кадров обусловлен низкой привлекательностью труда на фоне, казалось бы, парадоксально высокого интереса к получению медицинского и педагогического образований.
По сообщению министра здравоохранения Михаила Мурашко, в 2024 году средний конкурс на поступление в медицинские вузы России составил 13 человек на место. Это доказывает, что профессия врача остаётся желанной и престижной для тысяч абитуриентов. Однако этот интерес сталкивается с суровой реальностью. По данным минздрава, на начало 2025 года не хватает более 23 тысяч врачей и около 63 тысяч средних медицинских работников. Это несмотря на то, что вузы ежегодно выпускают около 50 тысяч выпускников, многие из них просто не идут работать в государственные поликлиники или уходят в смежные сферы, например, фармацевтику и страхование. И все из-за низких зарплат, плохих условий и высокой нагрузки. Во многих региональных поликлиниках зарплаты медсестёр и врачей начинаются от 22 440 рублей (региональный МРОТ на 2025 год) и редко превышают 40 тысяч рублей. Кроме того, минздрав разработал федеральный закон, согласно которому все бюджетные места в медвузах станут целевыми, а первокурсникам придётся заключать договор с местным минздравом и конкретными медорганизациями, а также давать обязательство 2-3 года отработать после получения специальности. В случае нарушения условий договора студентам придётся возместить затраты на своё обучение в трёхкратном размере. Многие опасаются, что это мера скорее вызовет снижение интереса у абитуриентов к получению медицинского образования.
Схожие проблемы, хоть и со своей спецификой, испытывает и система образования. Так же, как и в медицине, интерес к получению профессии есть: по информации главы Минпросвещения Сергея Кравцова, в 2024 году средний конкурс в педагогические вузы страны составил около 10 человек на место. Однако, как показывают данные минпросвещения на 2025 год, в российских школах предусмотрено около 1,636 млн. педагогических ставок, из которых занято лишь 1,047 млн. Дефицит учителей составляет около 600 тыс. человек. Во многих региональных школах зарплата молодого специалиста начинается от 22 440 рублей (одна педагогическая ставка / 18 часов в неделю) и редко превышает 30 тысяч рублей. Поэтому многие педагоги вынуждены брать дополнительные ставки или классное руководство, за которое можно получить от 5 до 10 тысяч рублей. Есть и стимулирующие выплаты, зависящие от региона и конкретного места работы, и программа "Земский учитель", по которой можно получить от 1 до 2 млн. рублей, но не все специалисты готовы ехать работать в малонаселённые пункты на 5 лет. Кроме того, согласно требованиям минпросвещения учителя не должны работать более 1,4 ставки (это соответствует пяти-шести урокам в день), но в то же время законодательство не устанавливает верхнего предела учебной нагрузки. Это создаёт порочный круг, из-за которого действующие учителя вынуждены слишком много работать, чтобы закрыть ставку или получать чуть больше, а молодые специалисты, избегая низких зарплат, плохих условий и высокой нагрузки, не работают по профессии и уходят в другие сферы.
Сферы продаж, обслуживания клиентов и ритейла - особый случай дефицита (hh-индекс - 4,8 и 2,0 соответственно). В отличие от предыдущих сфер, здесь зачастую не требуется профильное образование, а значит попасть на работу довольно просто. Прежде всего, это менеджеры по продажам, продавцы-кассиры, товароведы, администраторы и директора магазинов. Если говорить про продажи и обслуживание клиентов, то не все так однозначно. Рассмотрим ситуацию в регионах на примере Ярославля. Здесь начинающий специалист может зарабатывать от 30 тысяч до 60 тысяч рублей, согласно данным SuperJob и ГородРабот. Большую часть зарплаты менеджера составляет премиальная часть, складывающаяся из продаж. Она, в свою очередь, носит стихийный характер и в зависимости от различных факторов может варьироваться. Если же устраиваться в ритейл в Ярославле, то на начальной позиции продавца можно зарабатывать в районе 40 тысяч рублей, согласно данным сервиса ГородРабот. В непродуктовой рознице, например, в магазинах одежды, книг и канцелярии при стандартной выработке часов можно получать от 20 до 40 тысяч рублей, а в продуктовой сети "Пятерочки" 30 тысяч рублей без учета премий и надбавок за стаж. Об этом я писал в колонке "Почему может быть сложно найти подработку в рознице? И сколько там платят?" и репортаже "203 рубля в час – человеческая цена низких цен в «Пятерочке»". Помимо низких зарплат молодых специалистов может отпугивать большая физическая нагрузка и взаимодействие с покупателями. Из-за этих факторов и лёгкости старта карьеры возникает текучка специалистов, обуславливающая спрос на кадры.
Дефицитный полюс рынка труда оказывается неоднородным, расколовшись на две принципиально разные части. На одной половине сфера высококвалифицированного рабочего и технического труда, и из-за острой нехватки кадров и сложности профессий работодатели вынуждены предлагать молодым специалистам конкурентные зарплаты и условия. На другой половине такая же высококвалифицированная социальная сфера (медицина и образование) и не требующие образования сферы продаж, обслуживание клиентов и ритейла. Кадровый голод здесь вызван не сложностью профессий, а непривлекательностью условий труда: низкими зарплатами, находящимися на уровне МРОТ, и большой нагрузкой. Меры государства оказываются малоэффективны и зачастую носят административный характер (целевые направления медицины с дальнейшей отработкой, программа "Земский учитель"), что лишь усугубляет нежелание молодежи идти в эти отрасли, несмотря на то, что спрос на поступление в учебные заведение есть. Противоречие, возникаемое внутри дефицитных сфер рынка показывает, что проблема не в отсутствии рабочих рук как таковых, а в качестве и цене труда, которые предлагает современная российская экономика молодым специалистам.
Высококонкурентный полюс рынка труда
На другом полюсе рынка, где в большей мере находятся "белые воротнички", наблюдается высокая конкуренция, и молодым людям приходится особенно сложно. Согласно данным июльского отчёта 2025 года hh.ru, это происходит в следующих сферах: административный персонал (11,3), юристы (12,8), информационные технологии (13,7), маркетинг, реклама, PR (17,5), высший и средний менеджмент (24,6), искусство, развлечения, массмедиа (28,9), стратегии, инвестиции, консалтинг (29,9). Этот переизбыток специалистов на рынке труда искусственен. Он имеет системные причины.
Во-первых, многие профессии, относящиеся к этим сферам, например, такие как, программист, дизайнер, копирайтер, управленец, аналитик данных и другие, активно пропагандируются через медиа, соцсети и кинематограф как "творческие", "свободные" и "успешные". Они стали социальным лифтом в воображении многих молодых людей. И для того, чтобы продать человеку идею, что он может в кратчайшие сроки стать отличным специалистом в этих сферах, было размещено большое количество рекламы онлайн-курсов у блогеров и крупных медиа от различных компаний. К ним относятся, например, - Skillbox, Нетология, Яндекс-практикум, SkillFactory и Contented. Зачастую цена за курс сопоставима с одним курсом в колледже или в университете, что может стать одним из факторов, почему молодые люди выбирают онлайн-обучение. Например, в Яндексе-практикуме цены за курс варьируются в районе 100-200 тысяч рублей. В результате возникает двоякая ситуация. С одной стороны, для талантливых и мотивированных людей это хорошая возможность получить знания и навыки в профессии, которая действительно им нравится, но у которых нет доступа к получению традиционного образования. С другой стороны, массовые потребители этих курсов зачастую не осознают, действительно ли они хотят получить выбранную профессию. У них выстроены нереалистичные ожидания из-за навязчивой рекламы, и реальность для них оказывается куда сложнее - это история не о гарантированном успехе, а о жесткой конкуренции с тысячами таких же выпускников. В результате компании, продающие онлайн-курсы, неплохо зарабатывают, а на рынок труда выходят слабо подготовленные специалисты.
Во-вторых, за многие годы в учебных заведениях появилось большое количество платных программ по различным направлениям, не отвечающим реальным запросам российской экономики. На пленарном заседании Госдумы 14 мая 2025 года Лилия Гумерова, глава Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, привела следующее соотношение мест на "модных" специальностях: "юриспруденция" - 27 тысяч бюджетных и 267 тысяч платных мест, "экономика" - 25 тысяч и 161 тысяча соответственно, "менеджмент" - 14 тысяч и 144 тысячи, "государственное и муниципальное управление" - 7 тысяч и 69 тысяч. Отмечается, что 42% платников - это будущие экономисты и юристы. Также согласно сервису "Поступи онлайн" в российских вузах следующее распределение мест на других направлениях:
На некоторых специальностях платных мест в несколько раз больше, чем бюджетных: на "дизайне" - в 3,8 раза, на "журналистике" - в 6,7 раза, на "аналитике" - в 6,8 раза, самое примечательное, на "маркетинге" и на "рекламе и связях с общественностью" в 11 и 19,3 раза соответственно.
Вузы продолжают набирать огромное количество студентов на переполненные, но в то же время популярные специальности, потому что это коммерчески выгодно. Во многом этому способствуют и сами абитуриенты, зачастую поступающие в вуз не столько из-за интереса к профессии, сколько под влиянием двух факторов: устойчивого родительского стереотипа о том, что высшее образование - обязательный атрибут успешного человека, и желания молодых парней получить отсрочку от службы в армии. В результате рынок получает тысячи выпускников с дипломами, но без реальных перспектив трудоустройства по профессии.
Однако с 1 сентября 2025 года в России начнёт действовать закон, позволяющий государству контролировать количество платных мест в вузе и конкурс поступления, регулировать стоимость обучения, а также согласовывать специальности.
Главным последствием высокой конкуренции на рынке труда становится то, что работодатель начинает диктовать свои условия. При большом выборе кандидатов он не мотивирован предлагать большие оклады начинающим специалистам. Так же, как и в первом пункте, рассмотрим ситуацию в регионах на примере Ярославля. Например, сайт ГородРабот приводит следующие данные о зарплатах в упомянутых сферах рынка труда:
Как видно из данных, в большинстве случаев зарплаты находятся ниже средней в регионе - 69 579 рублей. По данным издания 76.ru, полученным от экспертов hh.ru весной 2025 года, в большинстве случаев доход начинающих специалистов в целом по рынку может находиться в районе 50 тысяч рублей, а IT-специалисты Ярославской области могут зарабатывать в районе 100-250 тысяч рублей. В комментарии hh.ru, данному изданию cnews, высокая конкуренция в IT в основном приходится на junior-специалистов - 19 резюме на одну вакансию (12 годом ранее). При этом middle и senior специалистов всё так же не хватает на рынке труда. Кроме того, из-за большой конкуренции работодатели начинают составлять портреты идеального сотрудника и вводят несколько этапов собеседований, добавляя много тестовых заданий, на которые может уходить несколько дней. Особенно это касается ранее упомянутых IT-специалистов.
Высоконкурентный полюс рынка труда - это не естественное состояние российской экономики, а результат глубокого системного кризиса. С одной стороны, его подпитывают мощные рекламные кампании онлайн-курсов и пропаганда в медиа, создающие у молодых специалистов иллюзию возможности быстрого и гарантированного успеха во многих "модных" сферах.
С другой стороны, его формирует образовательная система, продолжающая готовить десятки тысяч специалистов, ориентируясь на коммерческую выгоду, а не на реальные запросы экономики.
К этому ещё можно отнести и социальные факторы: стереотип о необходимости получения высшего как "билета в успешную жизнь" и использование вуза как легального способа получить отсрочку от службы в армии. В результате выпускники оказываются на перенасыщенном рынке труда, не имея ни реальных практических навыков, ни осознанной мотивации, а лишь диплом, не подкрепленный ни интересом, ни пониманием профессии. Это приводит к закономерному итогу: работодатель, видя огромный выбор кандидатов, диктует свои условия, снижая зарплаты и ужесточая отбор, что ещё больше усугубляет разочарование молодых специалистов.
Заключение
Основной парадокс рынка труда заключается в том, что оба полюса - и дефицитный, и высоконкурентный - тесно связаны. Он кроется в глубоком системном сбое, затрагивающий и образование, и общественные установки, и отсутствие мер поддержки со стороны государства.
С одной стороны, учебные заведения, функционируя как конвейер по производству дипломов, много лет игнорировали реальные запросы российской экономики, делая ставки на коммерчески выгодные, но в то же время переполненные и популярные у абитуриентов направления.
Системный дисбаланс находит своё прямое отражение в прогнозах экспертов. Как пишет РБК со ссылкой на ЦМАКМ - система образования России "в текущем виде «полностью не готова» к эффективному ответу на имеющиеся и перспективные вызовы". По оценкам экспертов, до 2035 года избыток специалистов с высшим образованием в экономике составит 2,7 млн человек, в то время как нехватка работников со средним профессиональным образованием достигнет 3,6 млн человек.
Вкупе с этим идёт мощное влияние медиа, крупного бизнеса (в лице агрессивного маркетинга образовательных курсов) и устаревших родительских стереотипов, которые создали у целого поколения молодых людей искажённое представление о гарантированном успехе по факту наличия высшего образования или прохождения онлайн-курса. В результате большое количество молодёжи, ожидавшей быстрой карьеры и высоких доходов, столкнулись с суровой реальностью перенасыщенного рынка: высокой конкуренцией и низкими зарплатами на старте. В то же время жизненно важные сферы экономики - например, здравоохранение, образование, промышленность - продолжают испытывать кадровый голод.
Цифры ЦМАКП лишь подтверждают этот раскол: экономика будущего будет нуждаться в сварщиках, наладчиках станков, педагогах и медработниках в то время, как система продолжает готовить юристов, экономистов и управленцев, значительная часть которых никогда не найдёт работу по специальности.
С другой стороны, системный сбой ещё заключается и в том, что дефицитные профессии врача и педагога остаются одними из самых популярных у абитуриентов. Это дополнительно показывает, что проблема не в отсутствии интереса к профессии, а в условиях труда, которые убивают интерес на выходе из вуза. Как итог получается, что система высшего образования работает вхолостую, ежегодно готовя десятки тысяч специалистов, которых рынок труда сразу же отторгает.
Отдельным вызовом для экономики становятся сферы ритейла и продаж, не требующих формального образования. Здесь дефицит труда тоже носит хронический характер и так же, как и в социальной сфере, вызван он плохими условиями труда и отсутствием карьерных перспектив, что приводит к чудовищной текучке кадров. Государство обходит эти сектора стороной, превращая эти места в "ловушки" для молодёжи.
Разрешение этого кризиса требует не точечных мер, а коренной перестройки всей системы координации отношений между государством, системой образования и бизнесом и переоценки общественных ценностей.