Сегодня Млава закончила чтение своей первой книги. Кажется не слишком большое достижение в почти 9 лет, но я все равно очень рада, потому что это законченное дело. Взялась, сделала до конца и получила за это подарочек. Вообще Млава читает уже довольно давно, в два года она уже знала все буквы и в это же время прочитала свое первое слово "кассы" на железнодорожном вокзале. Ну как прочитала, просто назвала буквы подряд, но выглядело почти как чтение.
Приветствую вас на канале Млава & мама, меня зовут Елена. Здесь про нас
Буквы ей всегда очень нравились, и она обращала на них внимание в книгах, и у нас почти с рождения была азбука с картинами Эрмитажа. Мама-искусствовед не смогла пройти мимо такой диковинки и Млава любила эту книгу не только за буквы, но и за необычные не мультяшные картинки. Еще она очень любила мультики и песенки про алфавит с картинками-словами, начинающимися на каждую букву.
А вот прицельно учиться читать мы начали только в 5 лет в рамках подготовки к школе. Для обучения чтению я придумала ей такое задание: покупала наклейки с разными предметами и на листе бумаги выписывала их названия, Млаве нужно было прочитать слово и приклеить рядом соответствующую картинку. Интересно и мелкая моторика развивается. Правда мы немного помучились со слогами, за годы она заучила звучание букв и менять их в слогах оказалось непростой задачей, но мы справились. Сейчас вижу, что я и сама не правильно выделяла слоги, но после первого класса мы уже хорошо усвоили это тему.
К 1 классу она читала уже неплохо, по тестированию в первом полугодии - 72 слова в минуту. Я натаскивала ее с расчетом, чтобы если не поймет задание на слух, чтобы могла прочитать в учебнике. Читали мы в основном условия примеров и задач в обучающих пособиях, т.е. важно было понимать, что читает. Было еще у нас несколько замечательных книг с текстами разной сложности и длины: от нескольких предложений до полстраницы. Как нибудь, возможно, расскажу про них отдельно.
В общем чтение пригодилось, на первом уроке учительница выдала детям задание на листочках, не успела объяснить, как Млава уже его сделала, сама прочитала. Знаю об этом со слов учителя. В первом классе мы читали все, что задавали в школе, но не получалось делать это систематически. Весной начали было читать сборник рассказов В. Бианки о животных, но мне не хватило внимания и настойчивости следить чтобы она читала ежедневно.
В итоге решила воспользоваться идеей вознаграждений за занятия, которая мелькала в сообществе на некоторых каналах. И когда Млава заказала новую игрушку, я нашла подходящую по объёму книжку и предложила: давай ты мне книжку прочитаешь, а я тебе игрушку? Млава согласилась, подарок она выбрала себе сама, зашла на сайт маркетплейса, набрала в поиске то что хотела и отложила приглянувшийся вариант для своей коллекции птиц. Вот такой плюшевый петушок.
Книжку для первого полностью самостоятельного чтения я выбрала такую, см. фото. Это книга-перевертыш: с одной стороны 7 рассказов для чтения с мамой: про доброту, любовь и заботу, а с другой стороны 7 рассказов для чтения с папой: про храбрость, честность, трудолюбие и др. хорошие качества. Мне очень понравились истории и иллюстрации, объем около 25 страниц чистого текста. Незадолго до конца книжки пришел ее подарок, я не стала Млаву томить и вручила его сразу, было приятно, что она продолжила читать, несмотря на то что уже получила подарок. Теперь у нас на очереди новая книжка, будем читать ее, а в подарок Млава получит курс логики на учи.ру. Учеба для учебы - идеально)))
Я уже упоминала, что новый специнтерес у Млавы это погода и климат. Она нашла такой урок на учи.ру и всерьез заинтересовалась происхождением погодных явлений, особенно смерчей и торнадо. Начала задавать вопросы, смотреть в книжке, а сегодня удивила меня тем, что нашла в интернете и начала смотреть небольшие научно-популярные видео на эту тему. Удивительное в этом то, что раньше она избегала такой информации, просто не могла воспринимать ее со скоростью речи диктора одновременно с видео, часто она даже звук выключала у новых мультфильмов, потому что звук и видео вместе ее перегружали. Может конечно и сейчас не все воспринимает, но ей интересно, она пытается.
А сегодня Млава подошла ко мне с неожиданным вопросом: что такое трусость? Я ответила, что трусость, это когда человек боится в таких ситуациях, когда нужно проявить храбрость, например, когда идет делать прививку. А бояться по настоящему опасных вещей, это не трусость, а страх и это нормально. Млава вздохнула и сказала грустно: значит, мама, я трусиха смерчей! Я подумала, что логичнее было бы сказать - бояка смерчей, потому, что смерч, это опасное явление в отличие от прививок)))
#дети #рас #аутизм