Поэтапное творчество для детей
В представлении предков хозяев озер и болот называли водяными. Они считались духами воды, которые обитают в глубинах озер и рек, и могут принимать различные формы: от рыбы до человека. Они были связаны с плодородием и здоровьем, а также с жизнью и смертью. Люди уважали их и старались не нарушать их покой, чтобы не навлечь на себя гнев и беды. Хозяев озер и болот почитали и приносили им жертвы в виде сладких угощений и напитков.
Озера вызывали двойственное отношение: некоторые водоёмы считались священными, другие - "нечистыми". В них, по поверьям, обитали черти, русалки и водяные. Это связано с мифами и легендами, которые отражали важную роль воды как одного из первоэлементов мира.
Некоторые легенды о озерах в славянской мифологии:
- Озеро Ильмень. Воду этого озера славяне считали целебной. Её следовало набирать в чистых праздничных одеждах, в полном молчании. dzen.ru
- Озеро Студенец. К его берегам приезжали бесплодные женщины просить воду о деторождении. А хворые и больные окунались в воды Студенца даже зимой, несмотря на лютый мороз. dzen.ru
- Поганое озеро. По легендам, на этом месте находилось большое поселение, которое таинственным образом провалилось сквозь землю. Люди считали, что у озера нет дна, а иногда из него якобы слышится звон колоколов. culture.ru
- Плавучее озеро. Этнограф и фольклорист XVIII века Михаил Чулков писал о таком водоёме неподалёку от Владимира. Люди верили, что на поверхности тёмной воды можно увидеть короба с утопленниками — убийцами князя Андрея Боголюбского. culture.ru
- Озеро Светлояр. Согласно легенде, на дне этого озера находится Китежград, который погрузился вместе с жителями, чтобы не достаться татаро-монгольским захватчикам, осадившим его стены.
Автор: Эмилия Гаджиева 9 лет, обучающаяся «Детской художественной школы имени А.А.Большакова», Псковская область, город Великие Луки.
Педагог: Наталья Александровна Ермакова, преподаватель высшей категории, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа имени А.А.Большакова», Псковская область, город Великие Луки.
Описание: работу можно выполнить с детьми младшего школьного возраста. Материал может быть полезен педагогам дополнительного образования, учителям, детям и их родителям.
Назначение: украшение интерьера, подарок на любой праздник для родных и близких людей.
Цель: создание декоративного пейзажа на объёмной форме
Задачи:
- продолжать знакомство детей с техникой лепки и росписи по пластилину;
- развивать мелкую моторику рук, совершенствовать навыки работы с пластилином, гуашью;
- воспитывать интерес к работе в смешанных техниках, аккуратность в работе, стремление к лучшему результату.
Материалы и инструменты:
-стеклянная бутылка
-старый пластилин
-зубная паста белая
-гуашь, кисти
-баночка для воды
-тряпочка для кистей и рук
-лак для волос
Ход мастер-класса:
Сначала нам необходимо облепить всю поверхность бутылки тонким слоем пластилина, кроме донышка.
Цветы и травы нашего пейзажа частично будут объёмными. Скатываем среднего размера колбаски, заостряем их с одной стороны и расплющиваем на поверхности бутылки-это травы. В виде спиралек скручиваем другие колбаски и размещаем их рядом с травинками-цветочки.
Затем из расплющенных шариков создаём цветок рядом с травами.
С другой стороны бутылки также вылепливаем травы и цветок.
Далее обезжириваем пластилин. Всю поверхность бутылки покрываем тонким слоем зубной пасты.
Перед началом росписи паста должна высохнуть.
Затем наносим первый слой красок, продумываем цветовое решение работы. Верхняя часть будет голубой-это небо и воды озера, нижняя будет зелёного цвета.
С одной стороны большой цветок будет красного цвета.
Затем окрашиваем работу вторым плотным и ярким слоем красок, используем те же цвета(голубой, зелёный). Цветочки предварительно окрасим в белый, это позволит красиво нанести основной цвет.
Далее нужно детально проработать нижнею часть работы. С помощью тёмно-зелёного цвета оттеняем травинки, вводим немного чёрного цвета, это придаст яркости.
Также оформляем работу с другой стороны. Усиливаем границу неба и земли, в зелёный вводим более тёмные оттенки.
Делаем плавные переходы цвета от тёмно-зелёного к светлому, с помощью чистой кисти с водой, как бы размываем цвет.
Разукрашиваем маленькие цветы, а из одного из них делаем божью коровку.
С другой стороны работы основной цветок будет белым.
В верхней части неба белым цветом рисуем облака со всех сторон бутылки.
Далее по всей окружности работы на границе голубого и зелёного рисуем травинки вдалеке-камыш. И горизонтальные мазки синего цвета-воды озера.
Красный цветок оттеняем беленькими мазочками, которые плавно переходят в основной цвет. А вдалеке рисуем остров с ёлочками.
В белый цветок добавляем мазочки нежно голубого, и тоже рисуем дальний берег с ёлочками.
Наша работа закончена, по высыханию покрываем её лаком. Мы пользуемся лаком для волос, он прекрасно закрепляет красочный слой, но можно использовать и обычный лак.
Благодарим за внимание!