В последнее время в СМИ и не только раскручивается "модная" тема
Но как известно, всё новое это хорошо забытое старое. Писала об этом не так давно
Ощущение от посещенного мной лично занятия "ниже среднего", но... это не значит, что я совсем не верю в эффект нейрогимнастики, а простым языком, упражнениям для развития мозга. Просто мне не повезло в отдельном конкретном случае. Видимо преподаватели того центра, на занятии которого я побывала имеют весьма поверхностное представление о том, что говорят. Так бывает, к сожалению, часто.
Например, в школе. (А какие ж примеры мне приводить как не те, что хорошо мне известны). В настоящее время мы часто сталкиваемся с тем, что какой-то предмет ведёт специалист совсем другого профиля, но прошедший краткосрочные курсы. В "моей родной" школе, например, в этом учебном году добавился новый учитель математики, работающий бухгалтером в этой же школе и имеющий основным экономическое образование. Конечно, такой специалист чему то да научит детей. Но это всё равно что пить напиток из растворимого порошка, помните были такие когда то
Жажду утоляет, даже создаётся ощущение вкусного и полезного, но так ли это на самом деле. Всё таки это эрзац, подделка.
Вспоминаю случай (таких много у меня) десятилетней давности. Была классным руководителем выпускного класса. Большинство детей, особенно девочки, панически боялись предстоящих экзаменов, и это в начале учебного года. Проштудировав, по привычке, различные источники и материалы по психологии, поняла, что лучше обратиться к специалисту. И попросила помощи у школьного психолога. Посетив первое занятие, ученики от дальнейших категорически отказались. Что произошло? Оказывается, им были предложены упражнения... на знакомство друг с другом, как в последствии сказала психолог, направленная на адаптацию учащихся. Сами упражнения были интересными, каждое по отдельности. Только вот требовались ли они ребятам, которые учились вместе десять лет? Им то хотелось сразу же получить какие то конкретные рекомендации. "Вы ничего не понимаете. Я специалист. Мне лучше знать"- такую примерно отповедь я получила. Да, я не специалист в области психологии (хоть и имею первоначальные навыки), но проводить занятие по конспекту из интернета точно бы не стала, как минимум попыталась бы его "подогнать" под заданные обстоятельства. Да-да, можете не верить, но я нашла такой конспект в интернете и когда перечислила ученикам упражнения из него, то они подтвердили, что именно так занятие и проходило.
Слишком доверилась я нашему психологу, которая получила эту специальность в процессе краткосрочной переподготовки.
Оговорюсь, что не считаю такие курсы бесполезными, но они являются стартом в новой осваиваемой профессии и, конечно, при должном упорстве, человек может стать "классным" специалистом. Только вот на практике, 9 из 10 человек считают, что и начальных знаний им достаточно. И это печально.
При чём же здесь нейрогимнастика?
Как и обещала, я "подняла" все свои записи - заметки сорокалетней и менее давности, к тому же материалов очень много и в сети, и решилась на эксперимент, весьма скромный, а именно
добавлять подобные упражнения в свои занятия. Осторожно. Наблюдая за эффектом, если таковой будет. Ведь главный принцип никто не отменял
Вот не живётся ж спокойно некоторым людям (это я про себя)
О своих попытках реализовать задуманное обязательно сообщу и вам.
До встречи!