Родители часто замечают, что ребенок с РАС (расстройством аутистического спектра) говорит сам с собой. Такое поведение может вызывать тревогу и вызывать вопросы, насколько это нормально, что делать, когда человек разговаривает сам с собой вслух, диагноз ли это.
Мешает ли подобные саморазговоры развитию и нужно ли их запрещать, отучать ребенка, рассказала эксперт НИИДПО, образовательной компании, входящей в группу АкадемСити, Юлия Иванчикова.
Особенности коммуникативного развития детей с РАС
Коммуникативные нарушения — один из ключевых признаков при расстройствах аутистического спектра. Они проявляются даже если человек владеет устной речью. Многие дети и взрослые с РАС могут говорить много, использовать сложные фразы и конструкции. При этом они не умеют выразить просьбу, задать вопрос, установить или поддержать диалог. Речь не становится средством общения.
Дети с РАС часто используют речевые формы, которые отличаются от привычных, например, повторение фраз, цитаты. Эти формы могут быть попытками коммуникации, но окружающие не воспринимают их, потому что они нетипичны.
Людям бывает сложно распознать, что за подобными речевыми паттернами действительно стоит желание общаться, ведь бытует мнение, что человеку с РАС этого не нужно. Современные исследования показывают, что многие дети с РАС ищут коммуникации, но не знают, как ее выстроить. Поэтому используют доступные способы: речевые стереотипии. Все это может быть попыткой установить контакт, даже если выглядит необычно. Задача родителей и специалистов — распознать стремление общаться, а не подавлять его.
Читайте подробнее на сайте Педсовет: Причины саморазговора у аутичных людей; Когда саморазговор становится проблемой; Нужно ли вмешиваться и как это делать правильно: рекомендации родителям и специалистам